向下扎根，积聚力量

写在前面：2018.8.26，家长会上一起读绘本《小种子》，所做的解读。

向下扎根，积聚力量

向下扎根，积聚力量

——读《小种子》

初次看《小种子》这本书，觉得她不就是讲了一颗种子的生长过程吗？生根发芽，开花结果，又开始新生命的轮回。有点类似于科普知识的绘本。

仔细看，却又读出来了不一样的地方。

这颗种子这一路是一帆风顺的吗？

我们看他这一路上，都遇到了什么事情？他看到了有一颗种子，因为飞得好高好高，被火热的太阳烧掉了。

有一颗种子飞到了高高的雪山顶上，山顶的雪不融化，种子冻得不能发芽，也就意味着这颗种子，不会再有下一个生命的轮回。

在飞过海洋的时候，有一颗种子，掉进蓝蓝的大海里，淹死了。

遇到狂风，有一颗种子掉到了沙漠里，沙漠又干又热，种子发不了芽。

随风飞行的日子，当风停了，一只大鸟经过，吃掉了一颗种子。

冬天，饥饿的老鼠，把一颗种子当午餐，吃掉了。发芽的时候，有个孩子，踩断了一棵小树苗，最先长出来的开花的那一株，被折断了。

我们看看这些小种子，都很不简单，它们从飘落、扎根、生长到开花，险象丛生，充满考验，整个过程漫长而艰辛。

这不正像我们每一个人所经历的人生吗？我们的人生不会是一帆风顺的，也许刚开始的时候，我们是比较弱小的，也许在此后的过程当中，我们会经历各种各样的困难挫折，有的在预料之中，但更多的是意料之外的，面对这样的情况，我们该怎么做呢？我们的人生同样也会像小种子一样，遇到火热的太阳，遇到高高的雪山，遇到大海，遇到风沙，遇到比自己强大的。

人生的每一个节点，我们都会遇到不同的问题，面临不同的选择。

就比如现在的我，上个学期选择了彩虹花和阅汇项目，加入了这个团队，也开启了我和孩子们的新生活，一个全新的教学模式，互联网教育。

这是一种全新的尝试，附近没有和我同路的人。可能有人会说：你职称也评过了，一些荣誉也有了，还折腾个啥？我想说的是，这不是折腾，为什么要一成不变呢？日子每一天都是新的，荣誉代表着过去，我们要向前看，要与时俱进，不能用昨天的方法来教今天的孩子。随着眼界的开阔，了解越多，越觉得站在讲台前如履薄冰，因为每一个孩子的背后都是一个家庭的期望，都是未来的某一领域的佼佼者。每每想到这里，都让我不能松懈。况且，同样的方法，我不想重复，哪怕有一些细微的改变也好，毕竟每一个孩子都是独一无二的。

就这样，我和孩子们开启了一段全新的尝试。我们就是学习队伍当中的那一颗小小的种子，我们还很小很小，上个学期我还在想，我刚刚接触这样的学习，我能带领孩子们跟上其他的种子吗，能跟着他们飞得更远吗？能带给孩子们什么变化呢？

在一个学期的学习当中，孩子们每天早上准时的来到学校里，坐在位置上，从“早安，亲爱的孩子们”的问候中开启我们一天的生活。孩子们学习的特别的专注。晚到的孩子是那样小心的放凳子，整理自己书桌，同时不忘跟着朗读。每周的诗配画是那样的精彩纷呈。当然在这个过程当中，我们也遇到了很多的困难，比如说刚开始的时候，不知道怎么样来听课，有时候会没有网络，有时候因为学校有特殊的事情，不得不中断我们的听课，孩子们的诗配画还没有一个合适的本来进行，等等。在我们渐入佳境的时候，我们因为没有摄影设备，而不能参与互动，所以我就在想，这个学期我一定想办法来解决这个问题。当我得知，一个摄像头就可以解决的时候，我不由得笑了，竟然是这么简单，就可以让孩子们体验到乐趣！不就是买个摄像头吗？这个学期，一定解决。

我特别喜欢这句话:世上没有白走的路，所有的努力和付出，都是为了将来的更加美好。

绘本中的这颗小种子呀，别看它最小，可却最努力，为了不掉队付出许多汗水。别看它最小，可却最幸运，最终开出绚烂美丽的花朵……每个孩子正犹如一枚小种子，像种子一样倔强而顽强地生长！

经历了一个学期的艰难跋涉，我们现在终于安顿下来。我们要生根，发芽，为了开出更美的花，我们要学会向下扎根，积聚力量。

我们的班书是《彩虹色的花》，怎样做一朵彩虹色的花呢？

这个学期，孩子们要学的是怎样集聚力量，怎样让自己变的更强大，怎样让自己开出美丽的彩虹色的花。就从怎样做颗小种子开始吧，让我们向下扎根，积聚力量。只有根深才会叶茂，才会经受风雨的吹打。所有的努力，都是为了遇到最好的自己。

经过一期的努力，从本学期开始，我成长为成为彩虹花和阅汇的核心成员，开始学着做绘本课的负责人。我们班级还荣获了彩虹花和阅汇的核心实验班级的称号。

未来的日子要一起走，让我们一起经历风雨，一起成长！