记得我当初在上高中时，连做梦都不敢有考北大的想法，因为我知道自己的半斤八两，那可是全校第一都不一定能去的大学。真没想到，这样的高等学府竟然有这么多厌学轻生的学生。
北京大学
就如徐凯文教授所说：北大的学生都是从千军万马中杀出来的佼佼者。
但这些佼佼者却有30%~40%的厌学或轻生，这真是太令人担忧了。
通读整篇，我发现所有的问题都出现在“真爱”这2个字上！
文中提到的“空心病”正是父母用假爱控制、替代、压迫孩子的结果！
“空心病”给我的理解就如外表完好，内部腐烂的苹果，是废品！
家长和老师培养们不惜一切代价培养出来的“优秀学生”，最终却厌学或轻生，我想家长和老师此时一定羞愧难当、后悔莫及。
我想起我们村里的一个“优秀学生”，从小在整个村里大人都夸他学习认真、成绩好，乖巧听话，考上大学后也分配了好的工作。但前几年却传来了不幸的消息，因找对象的事情与父母不合，趁着父母不在家上吊自杀了。她的母亲也因伤心过度不久也去世。我听到消息既惋惜又痛心。
这都是父母自以为是、替代、控制他的恶果。
徐凯文教授发出呼声：教育孩子的目的是帮助孩子成长，还是毁掉他们？
徐凯文教授
教育是要给孩子们世上最美好的东西，不是分数，不是金钱，是真爱，是智慧，是创造和幸福，请父母给孩子一个美好的人生！
我觉得在18年前自己也有“空心病”的倾向，尽管已结婚生子，还是迷茫，不知道人生的价值，找不到自己。
我真的非常庆幸能遇到大爱慈悲的刘珅宏导师和宋姜华导师，在您们的智慧引领下，让我重新找回自己，树立了人生的价值观！
刘珅宏导师
感恩刘珅宏导师和宋姜华导师！
2020年12月29日晚
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