一、对试卷评价
四年级第一学期期末考试是参加合肥市统考。本次试卷内容分为三大部分，第一部分积累与运用，第二部分阅读，第三部分习作。本次试卷试卷题量大，覆盖面广，题型灵活多样，试卷难度有点高。这份试卷既联系教材又高于教材，体现了语文课程的基本特点工具性与人文性的统一。这份有质量的试卷，体现了语文是实践性课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。学生平时应多读书、多积累，多写作，才能提高语文素养。
二、本班考试情况分析
（一）来自考试中心四（7）班语文学科考试报告单。
1、拼音及汉字的掌握:班级平均等级B等，区域平均等级B等。
2、理解辨析词语:班级平均等级B，区域平均等级B。
3、汉字的辨析:班级平均等级A，区域平均等级A。
4、句子的基本知识:班级平均等级A，区域平均等级A。
5、语言的积累:班级平均等级A，区域平均等级A。
6、积累诗句，进行选择:班级平均等级，区域平均等级。
7、文化理解与传承:班级平均等级C，区域平均等级C。
8、分析句子训练语言技能:班级平均等级A，区域平均等级A。
9、阅读文章，理解文意:班级平均等级A，区域平均等级A。
10、阅读文章，评价文本:班级平均等级A，区域平均等级A。
11、语言建构与运用:班级平均等级B，区域平均等级B。
12、阅读文章，提取信息:班级平均等级A，区域平均等级A。
13、联系实际生活运用表达:班级平均等级A，区域平均等级A。
14、围绕主题，组织内容，规范表达:班级平均等级A，区域平均等级A。
（二）赵老师针对每个学生的语文答卷出错情况进行统计，错误率较高的题目及措施:
1、第一部分积累与运用
（1）看拼音填写词语，注意规范工整:
“惩治”一词，31个学生“治”不会写。由此可见，今后生字教学中要加大扩词，积累词汇量。
（2）第5题有36个学生写错。今后要狠抓生字词语的默写关，狠抓形近字的辨析。
（3）第6题有24个学生写错了。第7题有31个学生写错了。其实这两道题不难，学生出错原因很有可能是没有认真读题。可能是把“找出不恰当的一项”当成“找出恰当的一项”。学生学会审题至关重要 ，平时加大力度训练。
（4）第15题有10个学生写错，第16题有30个学生写错。从这个寒假开始就布置学生背诵《古诗70+80》。下学期开学，每周精讲两首古诗。
2、第二部分阅读
（1）根据意思从文中找出合适的四字词语填在括号里:
认为当代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了极点。（ 不可一世 ）。这道题有33个学生写错了。今后要引导同学们多读读成语故事，更要养成认真阅读文章的好习惯，学会联系上下文理解词语意思。
（2）第27题判断下面叙述是否正确，对的打√，错的打×。这道题有9个学生做错了。第29题在日常生活中如何防止火灾发生，请你至少写出两条正确的做法。这道题有6个学生写出错了。
今后引导学生学会认真阅读各种物品的使用方法，同时在生活中要学会观察，拓宽语文学习的视野。语文及生活，生活中时时处处都在学语文、用语文。
（三）通过对每个学生的语文学科成绩进行分析，本班语文教学今后要狠抓:
（1）拼音及汉字的掌握；
（2）理解辨析词语；
（3）积累诗句，进行选择；
（4）文化理解与传承；
（5）语言建构与运用。
三、亮点:
1、阅读分析题
百分之九十的学生能把握文章的主要内容，体会文章中关键词句表情达意的作用，体会文章表达的思想情感。源于日不间断的诵读、针对不同体裁的文章给予具体的分析训练。
2、习作:
全班51个学生，参加考试51个学生，作文等级为A:44个学生，作文等级为B:7个学生。源于平时培养学生乐于书面表达，注重写作指导，鼓励学生多写。
四、六个可以帮助你学好语文的小习惯！
1、勤阅读，读好书，读经典
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，读好书，读经典。娱乐化的浅层次阅读是无效的。
一位语文名师曾经说过：
学语文不阅读，再多的刷题和应试技巧也救不了你！没时间阅读怎么办？争分夺秒，见缝插针。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。
从小学阶段培养阅读习惯，一旦阅读习惯养成，阅读对孩子来说就像呼吸一样自然，根本不用家长督促，他们自动会抓紧一切时间阅读！
2、勤做阅读笔记
不但要阅读，还要有效阅读。做读书笔记是有效阅读最容易在家庭中操作的方法，我们也可以称之为阅读批注。
读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。
3、勤查词典资料
读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。
如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用宇字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去。
4、勤于朗读、背诵
朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。
一定要让孩子大量朗读、背诵古今中外的经典作品。通过朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，都能被体会出来。背诵的方法也很多，可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到牢记于心。
5、勤于分享、探讨
要学好语文，还要学会分享。现在互联网提供了很多分享、互动和探讨的平台。如通过互联网的提问、远程教育学习网站的在线答疑、论坛发贴等等。语文名师郭初阳老师在《如何精读一本书》讲座中曾经有个很好的建议，一本书读完以后，去豆瓣发帖，和网友探讨、研究，甚至是激烈的争辩，把自己的阅读感想分享出来，还可以多看看其他网友的阅读感悟，取长补短，互通有无。
互联网是双刃剑，人家用来打游戏、刷视频，学霸却可以用来让自己的阅读水平突飞猛进！
6、勤于练笔、写日记
语文考试的大头是写作，也是今后孩子一生必备的生存技能。
写作水平的提高，没有捷径，只有勤写！比如，坚持写日记就是学好语文的最重要的习惯。记录自己的所言所行、所见所闻、所思所感。日记还可以积累写作材料、储存知识。刚刚开始的时候，孩子可能写得简单，语言也不一定通畅，但坚持写下去就会逐渐提高。
写作和阅读一样，一旦形成习惯，就像呼吸一样自然，更是孩子表达自己内心的一个出口。
各位家长:
晚上好!
这段时间，我的颈椎病在治疗中，所以对于学生的寒假作业书面布置一直拖到现在，请各位家长包涵!
昨天和今天整整两天时间，我趴在电脑上，认认真真地看了每一个孩子的语文试卷答题情况并做了相关记录，心里一下子敞亮多了!我个人认为这份试卷质量高，班里学生的成绩比我预想的要好，不过有一部分同学的成绩让我感到可惜，他们完全可以考得更好的!
这份试卷非常重视古诗文积累，而2019年秋季全国中小学语文统一使用部编版教材，部编版教材很重视古诗文学习和积累，一年级语文课本上就有论语了。从这个寒假开始，每个学生都要坚持每天阅读，课外书内容尽量丰富些，好开阔视野。
寒假作业:（1）坚持每天（春节除外）背诵一首古诗，可以使用《小学生必背古诗70+80》这本书。（2）阅读《爱的教育》和《窗边的小豆豆》这两本书。如果是自己的书，建议在书上做批注。（3）每天坚持写日记，字数不限。（4）值此新春佳节，鼓励孩子搜集春联，不赞成在网上摘抄。
最后祝各位家长和学生春节快乐!
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