我与姝儿同行

我和姝儿从家里出来，我牵着宝贝的手儿，一边唱啊，一边跳啊。我们有着有着，宝贝也是快乐唱着“我与姝儿唱啊”，“我与姝儿跳啊”！

一会儿功夫，我们来到了美术班的门口，姝儿用是会说“地上有鳄鱼，妈妈绕过去吧。”我想，“每次看见灰色的地砖，她总是这般。让我变得更加柔软。”于是，我也学着她的样子，说着“这里有鳄鱼，快快躲开。”

一会儿功夫，你看，我们进了美术班，老师给姝儿一个好玩的小东西，那是因为，我们早早提前了半个小时，于是女儿玩得不亦乐乎。那个开心劲儿十足。女儿在那里玩儿，我一头扎进书籍里，试着绘制思维导图，结果我发现一个单元可以用30分钟绘制。

另外，我还想到了，教学变变变，像姝儿那样把好玩的元素引入课堂，让孩子们乐此不疲。我真的向宝贝学习。

时间就这样飞快飞逝，女儿在老师的讲解下学习“小黑鱼”，噢，不是，她是学习“小丑鱼。”

女儿学得认真，我读得认真。我们就是天生的一对儿好朋友。