叁
新闻反思：期许生命绽如花
中午12：30|观看新闻有反思
天气乍暖还寒，阴冷有风，校园池塘的春冰逐渐融化，鱼戏其中的场景不日会见，葱茏的绿意在汩汩萌发。春天，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
教育教学逐渐稳定，饭后校园里孩子们的笑脸热情洋溢，嬉戏打闹你追我赶的场面着实让人感慨，课堂上热火朝天讨论和展示，生命如此蓬勃，真好！
吃完饭，在手机上回看了胡某宇失踪案的始末，心里久久不能平静。那个永远离开课堂，离开人间的可怜孩子，他才15岁，正是生命要绽放的最美时刻，有可能要成为未来家国的栋梁却遭遇不幸。尽管全社会都在关注，但是最后的结果还是令人如梗在喉，不愿、不想这就是事实，通报展示的部分材料推断了他自杀的原因。在父母的眼里，他懂事、活泼；在老师的眼里，内向、温和，而内心他却是迷茫、仓皇、无奈和绝望的，引发我思考很多。
青少年心理健康别漠视
想象在学校楼顶徘徊的胡同学，想到他半夜翻过那么高的围墙，在树林中毅然赴死，黑沉沉的夜里，这个15岁的少年经历了怎样的心路历程？他的心智尚不成熟，未来大好的人生要去奔赴、经历和体验，而一个月的高中生活，他就选择了这种方式离开。学校教育、家庭教育都该深刻反思，从胡同学的悲剧中改变点什么，自上而下和自下而上的的自我反思和纠偏应该更深刻，这样的悲剧再也不应该，也再也不能发生了。
人生是一场马拉松，大家过度地追求一次次考试成绩的辉煌，却忘了还有比成绩更重要的是良好的心态、端正的品行、和一以贯之的好习惯等很多很多；大家唯恐孩子输在人生的起跑线上，却忘了教育是农业，需要疾风暴雨的洗礼，更需要阳光雨露的滋润，需要在默默守望中静待花开，在一棵树对另一棵树的摇动中，一朵云对另一朵云的推动中，一个灵魂对另一个灵魂的唤醒中完成对生命的成全。郝老师说：余生很长，不必慌，早成者未必能成，晚达者未必不达。
教育变革势在必行
早五晚十，吃饭只有十分钟，学习生活只剩上课、背书、刷题、考试，各类“名”校的“神操作”引得竞相仿效，甚至以“军备竞赛”似的方式，逐渐升级对学生的时间管控，在这一触即发的紧张氛围下，学生如何放松身心投入创造性的学习中，这种机制下培养的学生如何适应瞬息万变的时代发展，如何成为身心健康的人？一组数字说明我们必须要改变评价方式、学习方式：
我国青少年的抑郁检出率为24.6%。重度抑郁达到7.4%。《中国儿童自杀报告》里指出：我国目前每5个中学生中，就有一个人曾考虑过自杀。
国际上平均每周学习时间是30多个小时，我国是57个小时，用高出别人将近一半的时间培养的可能更多的“耐受力”，而非面向未来的“竞争力”。
在一个关于学习科学素养的预测模型，用于预测交互式问题解决的能力，中国排名倒数第二。
精英高校毕业生的批判性思维较入学下降17%，普通高校毕业生下降68%。
这些数字背后说明了什么？且会导致什么？理应引起我们反思。
开学了，王君老师评胡鑫宇说：他是真的不想死，但是他更没有勇气活。
这二天开学督导组在检查“双减”的落实，孩子们终于不用开学即考试，愿胡同学事件能改变我们教育不止一点点。
新课标已经颁布，旗帜鲜明地擎出了立德树人的大旗，要实现素养的落实，归根到底是教师的专业化水平，在道阻且长的深化落实中，教师要有担当和作为，而前提是要有“为”，新网师的深度学习就显得更加迫在眉睫。
肆
线上会议：点亮初语再谋划
下午17:30|商议初语班课程优化方案
下午看了初语班2023年新群的入群人数，报名265人，和去年不相上下，刘老师约了几个同学线上会议，复盘去年课程组的学习，规划了今年的方向。上学期之所以能在各个课程组一路领先，实现听课率和作业率达到将近80%，我总结如下因素：
1.刘老师的个人魅力。他具有扎实深厚的专业学养，勤奋好学的精进意识，豁达平和的性情，还有善用“化言樵语”鼓励大家卷入学习的妙言警句，不一般的“激活术”、“忽悠力”让很多老学员自愿选择“留级”，“赖”在初语班。
2.高密度的教学研究活动。上学期除过八次授课外，七八年级教研组每月一次活动共计九次，还开展了二次读书分享活动，一次开学典礼。半年时间，初语班一共开展20多次教研活动，让更多的老师有获得感，用行动带动心动，引动更多的人深度卷入。
3.井然有序的团队管理。初语班每次听课和作业完成都将近80%，背后得益于科学的管理。有很多“小助手”协助刘老师开展工作，设置有课程综述组、作品编辑组、观察统筹组、作业批改组、出勤管理组、教研学习小组，各司其责，井然有序。
4.异彩纷呈的创意活动。入班之初刘老师带大家写下新学期的打算；开学之际刘老师汇编了《向着明亮那方》新学期信心集；开学第一课，刘老师为大家制作了《齐聚.缔约.启程》开学典礼汇编;《我专业发展的昨天.今天.明天》、《我读新课标》、《卯兔年新年祝福集》，丰富的创意活动后，刘老师都精心制作电子作品集，汇编成册，成为初语班最美的精神纪念册。
5.温馨和乐的学习氛围。初语班除过钉钉群外还开辟有微信群，供大家各抒己见发表观点，很多模糊的见解变明晰了，“疑难杂症”也通过碰撞解决了；还开辟了初语班淘宝写作一条街，每天早上五点多到晚上十一点多，百人团的老师们分享自己的写作链接，形成了浓浓的读写氛围。
6.深度卷入的学习过程。倡导学术自由，搭建各种平台，实现言论自由，在初语班刘老师很能听得进大家的建议，所以有了群中的畅所欲言，让每个人都如沐春风，这样也带动大家深度卷入到课程的学习中，或撰写优秀作业被认可，或分享洞见被点赞，或参与义工小组被鼓励，或主持分享被羡慕，总有一款适合你，让你不知不觉深度卷入，自愿奔赴，并且努力想成为最好的自己，进入榜样（优秀）学员行列。
同时对这学期课程组学习，我也提出了自己的想法：1.加强小组的黏性，增强小组的向心力；2.个人评价和小组评价融合多一些；3.切实发挥组长作用；4.严明纪律，申明班规；5.继续发挥榜样示范的作用；6.欢迎大家积极学习，但也对不思进取的同学强化退出机制。
18点半结束会议，我在群里写下了新学年的目标：
1.及时参与本学期所有教学研究活动； 2.坚持每天阅读，力争每天写作，这学期要在论文写作上有突破； 3.认真阅读课程要求的二本书，在观评课方面多些理论研究和实践操作 ；4.结识十个小伙伴，和尺码相同的人 成为专业发展中的同行者；5.尽自己所能，为班级服务，协助刘老师和米老师把初语班建成一个温暖、好学、向上的“最优班”。
网友评论