先了解这四个问题，再决定要不要让孩子学少儿编程

先了解这四个问题，再决定要不要让孩子学少儿编程

近几年来，少儿编程逐渐取代奥数成为中小学教育中少不了的话题，少儿编程的培训机构不断增加。学习少儿编程的孩子从小学遍及到中学，还有因编程才能被降分选取或保送到名校的学霸，这引起了许多家长的关注。

据统计，截止到2018年10月，少儿编程的用户规划已经达到1550万左右，2019年少儿编程市场交易规划预计将达到258.4亿元。

少儿编程为什么这么火？要不要给孩子报少儿编程课？许多人都有这样的疑惑，那么不妨看看下面的内容，搞清楚关于少儿编程的几点问题。

一、少儿编程是怎样火起来的

少儿编程在我国开展时间不长，可是国际上，少儿编程纳入教育体系已经成为趋势。

英国政府从2014年9月起，把电脑程序编写纳入中小学必修课程。

2016年8月，芬兰在《国家核心课程大纲》中规则，将编程纳入小学教学大纲，从小学一年级开始教授编程。

2017年，日本政府将中小学校必修编程科目参与到了新的成长战略草案中，2020年以后，日本所有中小学必须开始编程课程。

美国、新加坡等发达国家也陆续将编程才能纳入了国民教育计划。

在信息技能革命的浪潮下，国家之间竞争尤为剧烈，如今信息化人才稀缺，少儿编程被列入我国的国家战略开展计划中。

2017年7月，国家印发《新一代人工智能开展规划》，明确提出编程课走进中小学。

2018年11月，全国首套人工智能教材亮相，涵盖了小学到高中阶段的课程。

2019年，教育部发布《中小学人工智能教育》，北京、广州等五大城市作为第一批试点城市，在3到8年级开设人工智能课。

而每年备受瞩目的高考试题，连续两年呈现编程思想题目。

生活中，咱们能真切感受到科技开展带来的变化。智能音箱、扫地机器人不再稀奇，机器人送快递、无人超市已成为现实。

科技快速发展的社会，人想要不被机器取代，需要不断学习、把握技能，这也是少儿编程火爆的重要原因。除此之外，编程才能是许多名校招生的调查项目，关于普通人来说，这无疑是一个捷径。另外，学习编程能够培养编程思想，对孩子的学习有明显的帮助。

对于少儿编程，现在已经不是要不要报名的问题，而是报哪家的问题。

二、少儿编程学什么

简单来讲，编程是人与计算机沟通的过程。人想要通过计算机解决问题，需要把自己处理问题的思路传递给计算机，让计算机按照人的意愿去工作。

编程的语言有许多种，可是少儿编程不意味着孩子需要学会所有的编程语言，而是经过学习编程培育一种新的思想方法，把握基本的编程常识。

目前国内的少儿编程培训首要分为两类：机器人编程和软件编程。

机器人编程是经过拼装、建立、编写程序，运转机器人。课程内容包括硬件常识和编程常识，以硬件常识为主，首先是简略的机械原理、电子电路常识。编程常识则受限于所挑选的机器人，一般来说使用一种机器人学会的编程办法，对其他机器人并不适用。机器人编程一般从乐高 WeDo 开始入门。

软件编程首要是经过图形化编程语言教授少儿编程常识，通常从学习Scratch开始入门。Scratch是由麻省理工学院开发的少儿编程东西，由带有各种功用的积木模块构成，用鼠标拖拽积木模块，进行排列组合就能够完成编程。Scratch能够完成游戏、动画等效果。二年级的孩子就能够通过Scratch入门编程了，年纪大一点的孩子能够学Python和C++，并参与相关比赛。

三、线下课还是线上课

少儿编程依赖于计算机完成。目前机器人编程首要以线下课为主，软件编程多选用网络授课的形式。

线下课选用传统讲堂的方法进行教学，通常是小班制，能够让老师更好地教导学生，及时和学生沟通，发现和解决学习中的问题。线下课程对时间和地址有必定的要求。

网络授课的上课时间比较灵活，不受地区约束，首要选用语音或课件等方法进行教学，辅以长途界面交互等技能，便于完成长途操控、演示等教学功用。网络课程班型较小，通常有一对一、小班课等模式。

线下课和线上课没有哪一个更好，授课方法的挑选首要看孩子的自制力和家长的时间。对于年纪较小、自制力差的孩子，线下课更容易吸引他们的注意力，自制力较好的孩子能够挑选线上课程。

四 、孩子几岁学习编程好

关于孩子几岁学习编程这个问题，没有标准的答案。每个年纪段的孩子都有适合自己的学习内容，而且每个孩子的学习才能不同。

学龄期的儿童能够经过制造一些编程游戏进行入门，培养孩子的编程思想，把握基本的编程常识，等长大一些再进行深入的学习。

不认识字的人曾经在一段时间内被认为是文盲，现在看来，不会编程的人，在未来信息时代会寸步难行，成为新时代的文盲。培养孩子的编程思想，宜早不宜迟。