确切说,昨天下午去了爱之翼,儿童早起发展干预中心来来往往的孩子和家长们,比我想象的多,一间间小教室里面是一对一上课的孩子和老师。
我当时整体感受就是“嗡嗡嗡”,各种声音交织在一起,哦,自闭症的孩子真的越来越多了……
几年前可能一个年级才1-2个自闭或多动的孩子,现在是平均每个班都会有这样的孩子,作为教育工作者们,每天都有很大的压力,因为这样的孩子需要更多关注和照顾,师资配备却没有增加。一边是需要时刻关注的孩子,一边是那么多孩子……
在北京读书那会儿,听北京林业大学的老师讲这些特殊儿童,讲自闭症孩子的干预和治疗案例,那些孩子对亲情的冷漠态度确实让他们的父母痛苦。
去年去张家港为自闭症儿童家长做了一次绘画心理的团辅课,上课期间会有一些孩子突然进来找妈妈,有些被组织方的志愿者哄回去了,印象特别深刻的是一位妈妈对孩子特别的凶,用她那强大的能量想把孩子给镇住。孩子们已经长大了,有些男孩都比我高,他们的语言,他们的肢体,他们社交时候的一些表现,妈妈们无不表现出焦虑。
所以那次课,我用绘画的方式帮她们缓解压力,并解读了一部分作品。
有一位妈妈我印象深刻,她画画时候线条舒展,大小匀称,若有时间还会继续画未完成的作品……后来才知道她的孩子是唯一一个后来转去普通小学读书的。
在她的画里,我看到了坚持,看到了稳定性,看到了秩序感,所以她的孩子能有今天,也是相匹配的。
我问爱之翼创办人黄老师,现在来干预的孩子年龄一般在多大?她说最小才的16个月,一般大一些的是8周岁。
自闭症儿童的早起干预越早越好,可这个里面会有两个问题:
一、父母不知道如何去判断
二、父母不愿意接纳这个事实
第一条我们可以通过孩子日常的一些行为,情感交流等发现端倪;第二点则较难,因为很多父母觉得孩子慢慢会变的很好,只是需要点时间罢了,或者只是发育上面稍晚一些。
我觉得有几点值得注意:
1.越早干预效果越好;
2.越早干预时间方面比较有保障,上小学了要放学后每天去做训练太辛苦了;
3.费用方面也是越早越“省”;
4.对孩子的伤害会小一些,因为小一点的孩子对社交的需求还不大;
5.越早训练可以多一些选择,不要等上小学了被校方劝退,那就好麻烦了。
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