教学手札 2019-10-25

A班今天继续上一节课剩下的课文的精读讲解。以提问开始，回忆之前讲解的内容。这篇文章比较长，用时相对多一点，下课的时候仍然没有结束全文讲解。

这篇文章的写法相对比较有趣，第一段是现场描述，然后回忆，然后再回到现场。这样就跟放电影一样，镜头先拉近，然后慢慢拉远，上演回忆，然后再来一个拉近的镜头，回到现实。很有场景感。这样一解释，学生对于文章的理解也就更加深刻了。

B班第一次做Presentation，事先写好的稿子，念的还是不错。但是在台上同学作presentation的时候，台下仍然有人不认真听，所以采取的对策就是根据他们的稿子进行提问，以让所有人专心听讲。

Presentation做完后也是以题目为引子，抛出思考，然后自己阅读。速度较慢，所以用了一节课的时间来阅读本篇文章。未能进行讲解。

小结：具体文章的讲解其实是比较困难的一部分，自己还容易跑偏，经常扯到其他话题，需要反省。