不知内行的人，大队辅导员这活儿听着好像挺好的，见天儿的在领导面前晃悠，着领导待见。其实不是，大队辅导员的工作是领导全体少先队员，让每一个学生真正参与学校活动。让每个学生通过参加活动，体现自己的价值，找到自信，初步培养学生各方面能力的发展。
初接这活儿，我热情极大。首先，找到前大队辅导员虚心请教，那时，先前的大队辅导员是真没时间，后来知道，她要随老公去瑞士了，正忙着办各种手续，哪顾的上我呀！可我也得问呀，要不我接下来怎么干呀？所以，见着她有时心情不烦的时候，我就贫两句。
“倪导，怎么班里有的老师问我是用新的日志本还是旧的？这是怎么回事呀？”称呼她为倪导，是随着其他老师叫的，因为，大队辅导员是组织一切活动的老大，从策划、文案到实施，都是一人儿干，真的特像一导演，我真觉得能干好大队辅导员的活儿，基本就离当电影导演不远了。要说，这倪导还真不错，真从头到脚基本给我说了一遍，管理学生的基本工作弄清楚了。原来，每个中队都有一个日志本，是用来记录本班本学期的情况，如大事记，或是好人好事，基本由本班的班干部记，或是由一人负责，其他学生基本看不到。然后，每个星期一交到大队辅导员，有大队干部轮流翻阅，评选出记录最好的班，这要是计分的，每个班都有基本分，各项评比累计加分，最后评优秀班集体，这跟每个老师是有关系的，被评为优秀班集体的所教老师，也自动成为优秀班主任，你说这重要不重要，因为它要牵涉到个人名誉的，评上了还要有奖金的。在90年代初，万元户还是很少的，因此，老师们对奖金看得还是比较重的。
知道了这些，我想我的工作相当重要，特别是评比，我得小心加小心。
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