进入紧张的期末复习阶段了，怎么样有点调节压抑的气氛呢？那就是和孩子们聊天。
“哎呀，我看看今天谁的声音最响亮！”读书的时候我会这样说一句，班级里声音立马响亮起来。或者说“哎，我听到森凯读书的节奏和老师的一样，棒极了”他们立即都模仿老师的节奏不拖腔了，表扬和语言点燃远比批评有效。
“专、各”谁能组的词更多？我继续问。小手举了一大片，“专门 专业 专家 专注 专一 专长”，“各自 各个 各人 各种 各样”。但凡你想不起来更好的，都可以把词语问题抛给学生，学生真的会给你意想不到的结果，令你开心、令你惊奇、令人恍然大悟。
课堂上如此活跃，孩子们很喜欢，但也不能让他们只动不静，说和写穿插进行，有思考有表达有书写有记忆才好。
下课了呢？如果你没有立即离开，也没有逮着谁批评检查作业啥的，学生们就会一个个、一堆堆凑过来跟你拍话。比如今天，好几个跑过来告诉我茂林同学生日了。好，小小的礼物送上，一块士力架，一个弹弓玩具，祝他生日快乐。孩子高兴坏了，连说“谢谢老师”。我告诉他期末要拿个双百分，不然也要给姗姗老师我俩回赠个礼物。孩子美的屁颠屁颠下去了。
接着佳其过来告诉我她昨天过生日了，雅萱过来说周六和妈妈一起参加妈妈同事的生日会了，还有很多孩子都过来跟我聊各种话题。那感觉真的是，不掺杂俗世看法，让人太喜欢他们。可爱的婉滢还告诉我她会做手工，要给张老师我俩每人做一个里……
这一天真的是心情很好，只要你愿意和那群孩子多接触多聊天，你就会收获很多的笑容和快乐。
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