借完我想要的书本之后，漫无目的地走在一排排书架的走道上，只想从中发现我感兴趣的书本以方便以后借来阅读，却还是从最底层不显眼的地方发现这本穿插图片的书本，大概这就是我与这本书缘分吧。胡乱翻着这本书，却被安德烈幼儿时期还有童年时期的照片给萌翻了。大致浏览目录，无限激发起我想要看这本书的欲望。
看这本书是一个很享受的过程，轻松，有趣，还时不时勾起你小时候与妈妈在一起经历的欢快时光。龙应台在扮演母亲的角色之时，还扮演着孩子的百科全书，认为孩子有权利去知道这世界是什么样子，欢快向自己的孩子介绍着这世界的一切，是如何被人类所定义的，为何而来。引起孩子对世界认识的求知欲，带孩子去学会适应这个拥有着各种各样事物的人世间，同时努力保护孩子心中那颗还没有任何污染的纯洁之心，还让自己的孩子拥有一个多姿多彩的童年。我想，大概这就是我眼中的西式教育。
不一样的时代，文化的的异同，都造就了每个人的童年是记忆深刻还是毫无感觉。说实话，我真心羡慕安德烈拥有这样的一位像是百科全书的母亲，还有出生的原生家庭。接受西式教育，小小年纪相比于同龄人拥有“宰相肚里能撑船”的知识。而在中国的普通家庭，大部分人的记忆都是从小学时才开始有零星记忆的，这大概就是对于自己的童年毫无感觉吧，因为文化的差异，在九十年代成为父母的人大多数还是处于一种封建的思想之中，认为知道太多对于孩子没有什么好处，对于孩子平常的好奇心，却从来没有给予过多解释，还不忘后补一句：“小孩子知道什么”。这无异于在无形之中扼杀了孩子认识世界的好奇心还有途径。在那个只有读书才有出息的观念时代里，认为教育孩子知识是学校的事，而作为父母，管个衣食住行等外在的物质已经是忙不过来了，哪有时间去管孩子的精神上是否得到满足呢？
小时候的我，一样如同安德烈一样对这个世界的一叶一花有着疑问，为什么都长得不一样？为什么有不同的颜色？这种颜色又叫什么颜色？对着高高挂在天空中的每天都有不同形状的月亮还有闪闪发光的星星抱着疑惑，是谁把它们放在天上的？长得那么好看，就不怕被人偷去吗？每晚吃完晚饭的我与母亲坐在门口乘着凉风，向自己母亲提问这些问题之时，得到的回答仅仅是神话故事里嫦娥奔月里嫦娥还有玉兔的名字而已，并没有仔细向我解释我问的问题。
你可能会说，你的母亲怎么可能与安德烈的母亲相比？确实没法比。但我觉得反映的更是两种不同的家庭教育方式。但谁又能评判哪一种更好呢？只能说你的孩子更适合哪一种教育方式，这才是值得我们深思的根本。当然我更多希望父母在孩子的成长过程中能够充当的不仅是父母的角色，而且更希望也能够担任孩子人生中第一位导师的角色。所谓的中式教育和西式教育，从根本上讲还是大同小异。关注孩子的成长，了解孩子的爱好，引起孩子对世界的求知欲，又何必管它是中式教育还是西式教育之分呢？
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