听默写

昨天上午大姐的语文老师在群里发消息如下：

今天课上随堂测试了一下拼音的掌握情况，有18位同学全部正确，还有一部分同学今天学习的整体拼读音节zi ci si掌握的不好，一部分之前学习的声母记得不牢固，各位家长回家多多指导！

看到老师发的信息想到了大姐前两天跟我说：妈妈，我们听写拼音了，但是老师念的太快了，我前面几个没有跟上，后面我到是改了，但是不知道对不对！

我跟她说：没事，错了咱们就改正过来就好，只要会写了就可以了。

其实心里想：拼音上幼儿园的时候老师教过了，疫情期间妈妈把这一年级上学期的都教了一遍，你还能错....不行，不能说孩子，不能说，要多鼓励。

大姐是一个心思很重的女孩，我要多鼓励她。

昨天晚上接到大姐，回家的路上聊天，她说：妈妈，我们今天听默写了，我同桌错了3个，一个什么，一个什么，还有一个什么。而且她竟然不会写自己的名字，是我们老师帮她写的。我说是呀，你们发下来了，那你错了几个？

大姐很自信的说：我一个没错！

我疑惑的问：你不是说前面几个都没有跟上吗？怎么一个没错！

大姐解释到：那是昨天的，今天老师又从新听默写了，我昨天没有跟上，今天认真听了！！回家我让你看看。

我就知道，不用家长催她，她自己就能看到自己的问题，第一次听默写是因为是第一次，没有过这样的经历，还有就是她慢悠悠的习惯了，没有跟上是必然。自己发现问题，了解问题，改正问题就好！！！