【书名】教育挑战与超越：给教师的60个成长锦囊
【作者】王福强 著
【出版社】华东师范大学出版社
【收获】
1、美国当代管理学家托马斯·卡林经过研究发现：“在任何一个领域里，只要持续不断地花6个月的时间进行阅读、学习和研究，就可以使一个人具备高于这一领域的平均水平的知识。”如果说，读书也有“短期速成”的秘密，最关键的就是目标专一。
2、坚持写作，就会使我们逐渐摆脱由于琐碎工作而导致的麻木和迟钝状态，感受人生的色彩斑斓、丰富多彩，不知不觉中积累了学识，丰富了生活，深刻了思想。随着写作的不断深入，我们对教育教学的认识也会越来越深刻。一个能够用文字把教育问题阐述清楚的教师，必然是教育教学上的“高手”。
3、对普通教师来说，最初的写作就是简要记录自己的教育足迹、思想历程，是自己和自己的对话，因此，要特别注意平时的积累，把有趣的故事、有意思的场景、有价值的思考和实践，随时记录下来。
4、教师的生活是丰富多彩的，每天面对不同个性的学生，经历各种各样的教育情境，总有一些收获、一些感悟、一些波折、一些失误，甚至是一个画面、一句对话、一个表情，给我们留下深刻印象，带来思考和启发。这些转瞬即逝的片段，往往是最富原创性质的、可贵的教育资源。养成良好的习惯，及时记录下来，分享给他人，不仅可以加深对教育感悟的理解，还可以内化成自己的教育教学行为。千万不要因为“懒惰”，让这些思想的“火花”烟消云散，失去其价值。
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