第一次这样读书——蒋读《教育让希望重生》之《如何拨亮孩子的生命之灯?》
一、词句:
1.路人甲:一般指一些不重要的人。 最初见于一些电视剧的演员表,常常会标有:路人甲——某某某。
2.绘本:绘本(Picture Book),指的是文字与图画相辅相成的图画故事书,表达特定情感和主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,在不同向度上交织,互动来说故事的一门艺术。绘本并不是一般意义上,写给孩子的,带插图的书。绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感,主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,互动来说故事的一门艺术。在绘本中,图画不再是点缀,而是图书的命脉,甚至有些绘本,一个字也没有,只有绘画来讲故事。绘本非常强调情绪和主题的连续性,在短短的几十页之内,形成一个连继的视觉影像。绘本不等于“有画的书”,它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色,图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用。
3.高冷:高冷是一个网络词语,一般解释是高贵冷艳。但是也有一种不常见的用法,这时它的意思是孤高冷傲,带有一定的古典色彩,有时可能会有些懒懒的感觉。
词语用法
贬义
①通常用于反讽;
②形容自我感觉良好又对他人嗤之以鼻的姿态;
③在某一方面很突出的一类人;
④形容心高气傲;
⑤形容很酷;
⑥自我麻痹的人的自称。
褒义
①君子坚守自己的原则或理想,对周围的人(多是志不同道不合的)或事物表现出的不近人情的态度以及做法;
②一个人拥有很强的精神实力,对周围的物质因素没有太大要求,采取冷漠态度;
③对于不了解自己本心的人的意见和建议,冷静思考后不予采纳,继续我行我素,也不管这样的后果;
④对于故意中伤自己的人,采取不屑反驳、懒得解释的态度,同时也不会妥协。
4.“望夫石”:望夫石是个广泛流传的民间故事,妇人站于山石之上,向远方眺望,盼望其夫归来,日久年深,化作石头仍保持着遥望的姿势。它生动而形象地表现了妻子对从役在外的丈夫那种坚贞不渝的爱情;也反映了古时兵役给人民带来的苦难。望夫石系古迹名。各地多有,均属民间传说,谓妇人伫立望夫日久化而为石。《初学记》卷五引南朝宋刘义庆《幽明录》:"武昌北山有望夫石,状若人立。古传云:昔有贞妇,其夫从役,远赴国难,携弱子饯送北山,立望夫而化为立石。"辽宁省兴城市西南望夫山之望夫石,则传为孟姜女望夫所化。其它如宁夏回族自治区隆德县西南、江西省分宜县昌山峡水中、贵州省贵阳市北谷顶埧、广东省清远市均有望夫石。参阅《嘉庆一统志.锦州府》又《平凉府》、《袁州府》、《贵阳府》及清屈大均《广东新语.望夫石》。后用以喻女子怀念丈夫的坚贞。
5.朋辈
6.哀弱的浮萍
7.精神永远矮化
8.小小年纪,为何修炼成“得道高僧”的模样?
9.然后以一个千年狐妖的姿态出现,两眼闪着精光……我警告你们,心眼活络点,嘴巴干净点……装深沉,在加玩威胁,孩子们确实会老实很多,上手也比较快。
二、实操:
表格:
个人基本信息;家长基本信息;点击自我。
“点击自我”栏目:
爱好、性格、特长、喜欢的食物、崇拜的偶像、喜欢阅读的书籍、描述自我、喜欢什么样的老师。
三、写作:
1.心中要有读者。例:“写到这里,可能有些读者会替我着急……”“看到这里,读者朋友应该明白了,小宏之所以没有特长……”
2.思维要与读者互动。例:“写到这里可能有些读者会替我着急:你这太辛苦了吧,你要做一个会偷懒的班主任啊,你完全可以……”“是的,说的没错,我也提倡班主任要学会偷懒,学生能做的事班主任不要去做……”
3.议论手法,先同后异。例:“想我当初没有经验的时候,我一旦接班,就会找前任班主任问得一清二楚……但我现在对我以前的做法很不屑,以我现在的观点来看,我觉得我以前的做法缺乏教育的诚意。我现在需要的是在孩子们走进我的世界之前,我要视他们个个都是黄金……”以否定自我的形式来传播新的教育理念,更能够获得教师读者的接受。
4.感情真挚,打动内心。例:“它只是一片哀弱的浮萍,任由生命之舟将他放逐。这样的孩子即便是肉体长大了,精神也永远矮化!看着小宏的样子,再想想我自己的孩子,两者对比,我真是痛心疾首!”“我捏捏小宏的手腕,很瘦很细,身为母亲的那颗柔软之心就泛滥了,眼睛竟然有些潮湿了,鼻子也有些酸涩。”
5.“如何拨亮”,精准下药。例:“从今天开始,咱们着手做四件事,第一件,给自己制定一个目标……第二件,给自己培养一个健康的爱好……第三件,给自己找一个值得崇拜的偶像来崇拜……第四件,给自己找几本好书来读……”
网友评论