温尼科特说：孩子必须确认，自己可以随时回家，才可以安心地向前发展。今天的个案小猴同学就是一个不知道回家方向的人。
小猴，是一名15岁的高中一年级新生，第一次见面全身上下没有一点青春朝气蓬勃的气息，缺乏生命力，说话思维不连贯，词不达意，认知有障碍。在新学校一周出现一次幻听，一次撞墙，一次抗拒上学现象。
小猴六个月母乳喂养后，就一直在奶奶身边长大，直到7岁的时候才回到妈妈身边。父母关系不和谐，经常吵架，与爸爸零交流，爸爸曾经摔过两次手机，与妈妈关系亲密，但妈妈主动和他交流的多，小学的事情孩子没有过多的表述，但是在初中的时候被霸凌（言语与殴打），从来没有告诉老师，父母和朋友，整个学生生涯阶段到目前为止是没有一个朋友的，唯独有一个现在联系的也不多（比他小一个年级）。初中被殴打一事严重影响到后来的人际交往以及行为举止，了解到在学校发生的事情（撞墙，拒捕不上学）都是回想起了之前的创伤经历。
孩子现在的状态就是无欲无求，目标是打职业游戏，但是动机不是很强。
在一篇文章中看到:
如果孩子在成长的过程中，他需要妈妈，想要随时回到妈妈怀抱的时候，发现妈妈经常不在，那就意味着他不能“随时回家”。
确认不到妈妈的存在，也就确认不到自己的存在，他们就会一直寻找，一直回首，一直确认自己的价值。
《培养孩子的安全感》一书中指出，婴儿和学龄前儿童缺乏安全感，会有这些共同特征：
没有安全感的孩子，会显得心事重重，过分忧伤；
他们会在行为上好斗，经常喜欢搞破坏，做事不计后果，比如从高处往下跳；
他们会比同龄人，更加焦虑和恐惧；
他们会回避某些情感，比如问起他某件事的时候，他会吞吞吐吐，不想说话；
他们行为混乱，做事看起来漫无目的，不询问父母，也不遵守规则；
所以，小猴心事重重，过分忧伤，做事不计后果，比同龄人恐惧，吞吞吐吐，行为混乱，不遵守规则这些全都是缺乏安全感的表现。
弗洛伊德说：我发现，那些认为自己被母亲喜欢或偏爱的人，在生活中会展示对自己的信心、无法撼动的乐观，常常显得英勇，而且总能获得真正的成功。
想要培养孩子的安全感，有一句话：
做那个让孩子随时可以依靠的人，给孩子提供随时可以回家的环境。
希望小猴的父母可以及时的反省，成为孩子安全的养育者。
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