【原文】
请不要用“行为”标准而是用“存在”标准去看待他人；不要用他人“做了什么”去判断，而应对其存在本身表示喜悦和感谢。
【核心概念转述】
用存在标准去看待他人，对其存在的本身表示喜悦和感谢。
【个人体验】
这周，两娃轮流生病，妹妹先生病，手足口，我已经尽了最大努力隔离两娃，可是哥哥还是被传染了。
看到这句话特别认同，妹妹身体好的时候，我对她的要求是快快长大，可以去上幼儿园了，那我就解放了，整天在家真的让我身心俱疲。可是这次生病，哭着说嘴巴痛，心疼的不行，只想她身体健康就好，存在即好。
哥哥从1个月前开始复习，每天语文数学车轮战，尤其是数学，这学期我想让他自己学就没教他，他请求我的帮助，所以我给他错题练了好几边，还好，期末成绩出来了，满意的成绩。
期末考试结束，原先停课的所有兴趣班立马接上，一天都没听，直接上暑期计划。想着不能输给别的孩子。可是突然病倒了，所有计划停止，看着他这么难受，我就想他身体健康就好。
这也让我想起去年爸爸出事，差点没保住命，我只想他在即好，或者就好，脚能不能保住都可以，索性结局是好的，脚虽然残疾了，但是也是保住了，对其存在表示感谢和喜悦。
【行动指引】
不将自己的孩子跟任何人相比，就把他看作他自己，对他的存在心怀喜悦与感激，不要按照理想形象去扣分，而是从零起点出发。
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