红袖添香伴读书 ——马副官品书会散记

红袖添香伴读书 ——马副官品书会散记

大教育家苏霍姆林斯基说：

成为母亲后，女性像一朵盛开的鲜花，焕发出全部的力量和美。
爱读书的母亲，有取之不尽，用之不竭的力量和智慧。
她不只是孩子的第一任老师，
更是孩子终生受益的学校。

张晓波老师就是这样一位女性，她是一位善于引导孩子的母亲，是一位智慧的老师，又是一位充满爱心的阅读推广人。

这是我第二次聆听她的分享——阅读与成长。虽是同一个命题，但却听出了许多新的内容。

可见对于一位长期阅读者而言，只要建立起一棵阅读的大树，枝繁叶茂是必然的，任何时候都可以摘下一片叶或一朵花，带给别人甘之若饴的享受与启发。

每个月末的周三，马副官的店“文心品书”如约而至。恰巧这个周三的书会是第三十期。细算下来也两年多了，两年多的时间一直坚持品茶阅读，不知迎来送往了多少读书人！

红袖添香伴读书 ——马副官品书会散记

对于“马副官的店”我一点也不陌生，我去参加过几次品茶、品书。自从设立成图书馆的分馆，我还去借还过书。

主人马副官说文心品书会两年多来，第一次不分享书，而是分享阅读，感觉这样也不错。

是啊！不读具体的某本书，似乎主题不够鲜明，但阅读更宽泛，只要是文字都可以称得上是阅读，甚至一幅图也能展现出阅读的魅力。更何况张晓波老师是全省十大优秀阅读推广人，那不是刷出来的，是靠响当当的实力。

十几本厚厚的摘录本见证着她的阅读，阅读还透露在她的睿智、谈吐、淡泊、见解里。

开场前，具有仙气的茶艺师带来一场赏心悦目的茶艺表演。素净的茶服，干静的脸，安静的微笑，自然、柔美。茶具在她指尖翻飞，几分钟一壶茶在她秀手的舞动下就端到了读者面前。她说为了配合这次阅读主题，她为茶席取了个名字叫“红袖添香伴读书”。

连她的杯子也用了红色，好似在文字里遇见了红颜。

红袖添香伴读书 ——马副官品书会散记

这座坐落在古街的茶坊，一半是茶香，一半是书香。置身室内一下子就能安静下来，即便你一路谈笑分生，到了这里立马就会收敛。因为老建筑有着天然的令人安静的功能，更何况这满屋生香的茶与书。偶尔吱呀的木门也唤醒我们记忆中的老屋老生活。

张老师面对阅读焦虑的当下人，她来了个四两拨千斤，说有一篇文章像一根针一样轻轻戳破了这个气球。那些如咪蒙一样的网络写手，那些如李宗盛一样的歌坛情圣，他们就是利用了人们的焦虑，抓住了人们的情绪节点，从而写出了应对的文字和歌曲。

那些文字和歌曲是团队式研究分析出来的，冷静而机智，但也充满了邪气，让人沉迷、上瘾，让人们如痴如醉欲罢不能。而只有我们具备了真正的阅读能力，我们才能对这些使人沉迷的文字保持一种警惕。

忙时读屏，闲时读书。面对网络时代，阅读也要作出调整。碎片时间读读手机屏里的文字，也能有所收获，而整片时间则可以把一本书读的更深。

红袖添香伴读书 ——马副官品书会散记

张晓波老师有着二十年的小学教学经验，她说和小学阶段的孩子沟通，要啰嗦一点，刺激孩子在大脑中建立语汇区块。但要有啰嗦的能力，不是那些干巴巴的日常俗语，不是那些毫无感情的命令与征服的祈使句，也不是很随意的口语。

而是有效沟通的完整句子，还可以是成语，或者生动的比喻，还可以是一些起承转合的句子。如既不怎么样又不怎么样的句子，用“磨磨蹭蹭”代替直白的“慢死了”等等。让孩子的语言鲜活起来。这样孩子在作文时遣词用句就会生动很多。

现在的家长也是刷手机的多呀，和孩子交流在减少。他们的孩子长大在语言文字方面不知是怎样的情形，令人堪忧。

如何看待“要不要把社会最丑恶的地方暴露给孩子”这个问题？

张老师的见解是，让孩子通过阅读来了解人性的丑恶，并教会他们如何去防范，如何去抵御，这才是真正明智之举。

而不是一味让孩子避开，把他们保护的严严实实，给他们一个人为的“社会一片美好”。一旦长大走上社会，遇见那些生活里的假丑恶，他们很容易受伤受骗。

应对假丑恶的能力丧失，是因为错过了最佳的认知年龄，日后必然付出沉痛代价。这样的悲剧每天都在上演。

我们不能停留在靠器官生活的层面，也不能停留在靠感官去生活的层面，而要靠性灵去生活。

前两者应是一种本能，而性灵是修炼和自律式的生活，更高级。这就是阅读的力量，有能力直面眼前的苟且，也有能力追逐诗和远方的田野！

阅读可以让我们站在巨人的肩膀上看世界。

女人多阅读可以摆脱身上的俗气、小气、霸王气。

女人阅读多了见解更深刻，面对孩子我们意识到他不是我们的私有财产，他（她）是上帝因为忙不过来临时寄养在我们家的小精灵。18岁后就成为他们自己了。他们不是为我而来，也不是因我而来，而是借我而来。

听着张老师这样娓娓道来，有多少胸中块垒不能释然呢？

在安静的西津渡，在安静的马副官的店，我们一众二十多人，品味好茶，品味阅读！幸甚至哉！

红袖添香伴读书 ——马副官品书会散记