有人把学习的知识比作种子，今早给小朋友放故事时，听到小白兔和小灰兔的故事，正好可以链接，故编撰此故事。
大猴子与小猴子
大猴子和小猴子帮老爷爷打核桃，打完核桃，老爷爷为了感谢他们，一个给了一篮子核桃。
大猴子用核桃当种子，进行播种。隔了几年，核桃开始挂果了，每年大猴子都能收获很多核桃，它把一些核桃送给老爷爷和它的朋友，留下一些给自己播种和食用。
小猴子把核桃当做食物，拿到手就吃掉了，几年之后完全忘记了核桃这件事。
现在转换一下，把“核桃”换做“知识”。当我们把知识仅仅记在本子上或者就用来解决当下一个问题，然后就弃之不用，不就是把“知识”当做食物，一次性消费掉了吗？
如何才能将“知识”当种子呢？要用学到的知识，用于解决一类问题（至少三个以上），并根据自身情况、实际情形等进行总结，让它结出经验（新的核桃），并用这些经验与他人交流（送核桃），这样才能让知识子生孙、孙生子、子子孙孙无穷尽也。
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本文标题：大猴子与小猴子——第一个自己编的寓言故事
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