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2017-04-19 美好的一天从晨诵开始

2017-04-19 美好的一天从晨诵开始

作者: candy旭 | 来源:发表于2017-04-19 11:04 被阅读0次
2017-04-19 美好的一天从晨诵开始

        沐浴着阳光,小蜜蜂们的晨诵已经开始了,她们离开座位,围成一个圈,小蜜蜂们先来个暖“声”,唱起了《赶海的姑娘》。

2017-04-19 美好的一天从晨诵开始

        今天的领诵是小贝,小贝带领着小蜜蜂们诵读起了《感恩诗》“我想拥抱这个世界,我们是一家人。你好,早晨。你好,早晨。你好,同学们。你好,小贝......”心存感恩之心,你定会播种爱,也会收获爱。《感恩诗》教会小蜜蜂们心存感恩,不把他人的爱当作理所当然。那一句结束语“感谢小贝的领诵”,便是孩子们爱的践行。

2017-04-19 美好的一天从晨诵开始

       接下来,小蜜蜂们诵读了作家道格拉斯·马拉赫的《做一个最好的你》。 是啊“我们不能全是船长,必须有人也是水手。”每个人都是不同的生命体,注定不一样,那就做一个最好的你吧!

2017-04-19 美好的一天从晨诵开始

       既然要做最好的小蜜蜂,我们小蜜蜂们就得从学会遵守约定做起,我们有小蜜蜂自己的约定。让我们一起承诺,把约定记于心,践于行。

2017-04-19 美好的一天从晨诵开始

        最近小蜜蜂们进入了海洋主题的学习,你知道大海的画布里有什么吗?“画里有海豚,画里有海葵……”开始了自编诗接龙。我们不仅要诵读,我们还要开动脑筋,自创。

        我们的自编诗接龙进行之前呀,李老师还让小蜜蜂们用自己喜欢的海洋生物给自己的小组取名字。在激烈的讨论中,队名诞生了,小蜜蜂们还结合海洋生物自身的特点,赋予了队名特殊的意义。海豚队代表着聪明、活泼;海星队代表着坚持不懈;水母队代表着美丽、可爱;海葵队代表着勇敢、保护。 有意思的队名将伴随小蜜蜂们整个海洋主题的学习。

        小蜜蜂班的晨诵,让我们看到了不同于传统形式的早读。丰富多样化的诵读形式使孩子们乐于诵读,充分的调动了孩子们的主观能动性,使孩子们积极的参与其中,寓教于乐。然而这样的晨诵又不只是拘泥于形式,更多是其意义所在。《赶海的姑娘》、《大海》、有象征意义的队名,充分的体现了海洋的主题,全课程的理念。《感恩诗》、《做最好的你》让我们看到小蜜蜂班老师的有爱,向小蜜蜂们传递着一种正能量,做一个感恩、自爱、积极向上的人。诵读《承诺书》又让孩子们把对自我的约定记于心,践于行。

         晨诵就是孩子们生活的一部分,告诉着孩子们美好的一天从现在已经开始了,请心存美好的开始今天的生活,今天的学习,这便是教育家杜威口中的“教育即生活”。

     

     

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