上星期六，听了“我读教材”，刘老师说:"用先，接着，然后，再，最后，这些词太死板了。"可是，我星期一去上语文老师的课，她正在讲一篇用到了这些词的课文，语文老师说:"这些词是好词，用在课文里不但写出了时间顺序，也写出了杨梅的生长顺序。"我想：“到底是用这些词好，还是不用好呢？我还是不用吧！因为我觉得刘老师的智商比我们语文老师高。我还是跟语文老师说一下好，可是那样太引人注目了，我又不喜欢引人注目，就像鸵鸟喜欢把头埋在沙子里一样。所以我还是不和她说了吧。"
我虽然觉得刘老师说得对，但是我还是用了这些词，因为学校的作文不是刘老师批改，而是我们语文老师批改。
到底是用还是不用呢？
生命中有诸般的无解 无解对错之分，无解欠或不欠 或许生命本身就是无解的 我很无奈我生命里的无解和误解 两两相望，唯...
纸条里的青春无解。爱亦无解。
最近心情有点纠结，主要是碰到之前不想尝试但是现在又不得不尝试的领域，结果发现自己在这个领域一片空白，能力为零，反应...
无解 …… ……
无解。
无解
无解
无解
搞不懂为什么会有那么多的残疾人。 公共场合大声外放电视剧的耳聋患者，基本占据整个路面的障碍物直接踢上的眼瞎患者。 ...
这是怎样的一种情感？ 枕边放下熟读的书 凝眸端详他熟睡的眉眼 瘦小的手和足 不觉间，生出绵绵不绝的怜爱 溢出的爱―...
本文标题：无解
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