“孝”是中华民族优秀的传统文化，是血浓于水、血脉相传的亲情庚续。“孝”字上为老，下为子。意思就是子能承其情，并能顺其意。在中国传统道德规范中孝具有特殊的地位和作用。汉字教育的“教”字，由“孝”和“文”组成的，教育的根本就是建立在孝道人伦的基础上，一切的教育也随之拓展开来，更是起到了育化人民的重要作用。
在雨珂还是襁褓之时，由于工作关系没有时间照顾她，便将她日托在邻居吴姓爷爷家，几年下来我们都和我爷爷一家结下了深厚的感情。这孩子凡是家里有点什么好吃的都会嚷嚷着要给吴爷爷带点，牢记着吴爷爷对他的点滴关怀，给吴爷爷倒水、拿烟。吴爷爷因一场意外离世，作为父母我们真切地感受到了她的悲伤和落寞，也时常感受到了她对吴爷爷的思念。小学毕业时，一篇“温暖”细叙了与吴爷爷生活的点滴，流淌着无尽的感恩和怀念，吴爷爷的家人读后也为雨珂的真情感动流泪。直到如今，一到节假日孩子都会要求我们买些礼物去看望吴奶奶，所展现的孝心和感恩也让我们不知不觉中感受到她的成长。
生活中虽然没有王祥“卧冰求鲤”，子路“有里负米”那样感人至深的孝顺情节，但雨珂的点滴也在时刻温暖着我们。她会在爸爸酒醉后帮他脱去鞋子、泡好一杯蜂蜜水、盖上毛毯……也会在妈妈生日那天，号召弟弟拿出自己的零花钱为妈妈奉上一束鲜花，送上自己亲手做的贺卡。她还会每天在阿姨烧好饭后又忙别的事时，不停地叫阿姨赶紧先吃饭，逛街时看到年纪大的乞丐会要求我们多一点钱，时刻以自己的行动践行着最朴实的孝。
在当前经济快速发展的大背景下，人的价值观、人生观、世界观都在不同程度的受到冲击和影响，传统的人伦道德更是受到严重的挑战。作为我们每个人来讲，如何传承好中华民族优秀的传统文化，把“孝”根植与血脉之中，就是要行“大孝”之道，做“真孝”之人。
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