《梦回繁华》这是一篇自读课文。为了训练学生的语言组织能力和表达能力，决定让四位学生上台授课，让他们充分感受一下第一次上台当老师的滋味。
晨同学首个上台，虽是女生，但声音洪亮，教态自然，过程流畅，对问题的展开有条不紊，甚至与同学的互动也松弛有度。除了对教师预设的课件内容提前处理外，还有自己的理解补充，并以板书辅之。看到她仿佛看到自己平时上课的影子。
浩同学授课内容条理清晰，甚至为了帮同学深入理解内容，旁征博引，善于提出有争议的问题，引起同学思考。不足的是语调过于平淡，如静水深流，语音语调，毫无波澜，听久了，容易使人产生听觉疲劳。
慧同学与浩一脉相承，风格相似。不过，她也有自己的特点，就是手势动作更多，善于在黑板上圈圈点点，重点突出，而且预留出足够的时间给同学记笔记。
棠同学同样从容镇定，提问讲授两不误。只是仅限于教材或者课文中的题目，未能对有些重点深入研究，因此无法触及问题的根本，而且口头禅比较明显。
初次登台的他们，竟然毫不怯场，甚至还能和同学热烈互动。重要是同学们上课似乎比平时更专注了，积极配合。
看着他们，想当初，自己初次站在讲台上，手足无措，惴惴不安，面红耳赤，声音发颤，语无伦次，甚至词不达意，一堂课下来，似乎不知所云。
是啊，科技发展社会进步，当下学生的见识和心理素质也大大超过了以前，他们更大方更自信！孩子们，为你们点赞，加油哦，未来可期！
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