北京二实小的玉兰花

北京二实小坐落在西城区，距离天安门广场很近。走进二实小的校门，是一个长廊，雕梁画栋，有点颐和园的感觉。大概这里以前是什么王府。长廊的右侧是教学区，左侧是几个清朝风格的四合院，青灰色的砖墙，大红色的窗子，透露出浓郁的京味儿。院子里长着几棵大树。北京的初冬已经十分寒冷，树木的叶子早已经掉光了。

穿过长廊，来到了学校的地下报告厅。为了保护老城区风貌，这里的建筑物不允许随便拆建，所以，能够放到地底下的设施，大多就建在地底下了。地下报告厅灯光柔和，暖气充足，无论是体感还是视感都十分舒适。

著名小学数学特级教师华应龙，今天在这里有一个专场公开课和专题报告。孩子们陆续走进来，华校长也气喘吁吁地来了，他刚刚开完校务会，急冲冲地赶过来，生怕迟到了。

北京二实小的玉兰花

华校长与孩子的课前谈话亲切、随和，他问孩子们，有没有在这里上过课？还记得华校长上次该你们上课是什么时候？等等。孩子们的情绪很快就与华校长融合在一起，进入了上课的状态。数学课就这样开始了。这是一堂研究涂色的立方体的课，整堂课值得用一篇长长的文章写下来。简单说，这堂课是标准的数学课，同时也已经不仅仅是数学课。华校长让孩子们猜测色块数量、动手操作验证，引导孩子把感性的认识用数学的表达式呈现，研究各种情况下数量的关系，想象看不到的部分的几何状态……这些都是地地道道的数学。在这个过程中，不断听到老师鼓励孩子：你的提问能力很厉害；你能把自己的想法写成表达式，这是好习惯；你的目光这么专注，我很喜欢；独学而无友，则孤陋而寡闻，你应该找一个朋友分享你的想法……在讨论的环节，大多数同学得出了一致的答案，但老师更感兴趣的是那些少数意见。他鼓励做少数派同学，说出自己的思考过程，表扬他们思考过程中积极的方面，同时抽丝剥茧，帮助他们发现自己错在哪里。末了，还要告诉孩子——所有的错误都是我们进步的台阶；成功失败都有收获、酸甜苦辣都有营养；与人分享，即是成长。许多人生哲理被自然而然地点亮，对待失败和错误的心态，都在这学数学、研究数学、应用数学的过程当中自然而然地弥漫开来。

北京二实小的玉兰花

课后，华校长以《我不只是数学》为题，讲述了他当年在海安县墩头镇的一个村小，如何痴迷数学、研究教学，又如何一步步走进县城，摘取数学特级教师桂冠，并走进京城名校。讲述他如何面对一堂堂看似简单、平淡、没有趣味的小学数学课，挖掘其中的理趣、哲思，让那些在一般人看来无趣、枯燥、一团乱麻似的数量关系变得秩序井然、引人入胜、璀璨迷人。

不知不觉三个小时的报告结束了。走出温暖如春的地下报告厅，才感受到其实地面上的北京，寒流来袭。再一次走在雕梁画栋的长廊，猛然发现，几棵大树树梢上居然缀满了毛茸茸的花苞，一个个花苞笔直地指向天空，仿佛要把心中的激情全部射向蓝天。这不是玉兰树吗？我问同行的老师。高新区小学张超校长肯定地说，是玉兰树。玉兰树不是要到春天才萌发花苞，开出花来吗？我感到十分奇怪。张校长说，玉兰树有一个特点，天越冷，越能孕育花苞，来年春天开出来的花，也会越香。

天越冷，越能孕育花苞，来年春天开出来的花，也会越香。我一边回味着这句话，一边走出了二实小的校门。