第十四期思维导图双证班～毕业总结

第十四期思维导图双证班～毕业总结

    终于要毕业了！心情很激动！

    总结的中心图我画了举重的阿狸，举起来显得很费力，但是阿狸的表情告诉我们～举起来的努力和决心。

    大红色象征我内心对思维导图的热爱和激情。杠铃表示思维导图的博大精深，深重底蕴和深邃魅力。深绿色背影象征我的努力，翠绿色的底色象征思维导图的欣欣向荣……

      分为四个部分阐述，总结，绘制方法，作用和实践。

一，总结

      4月21日和22日，两天的讲师面授课，丽芳老师带我们开启了思维导图提升之路，很感谢丽芳老师。那是难忘的两天～快乐，充实，创新，敲击，震撼！

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    4月22日到今天6月14日，线下12次作业，11次V课结束了。满满的收获。

    高强度的训练，使我们对思维导图的认知、画工都得到了提高。猪猪老师和派啦老师一次不落的点评。猪猪老师对我们工具使用的指导。讲师技巧的提高。顺带～形象气质的蜕变，这算意外收获。窃喜！

二，绘制方法

  五颗星～需要必须掌握的两堂课：十分钟绘制思维导图和色彩运用。

三，运用

    适用于我们所有成人的课程：思维导图开启思维之路，提高记忆，用于决策，如何记笔记，自我分析。

    适用于学生和家长的课程：  思维导图用于古诗词鉴赏及背诵，用于读绘本，用于数学单元的整理。

 

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四，实践

4月22号回来之后，对儿子进行了创作教学。真如丽芳老师讲的：孩子比我们会画画，孩子会有很多创意和惊喜。我们画了巧克力、跆拳道、自我介绍。妈妈的和5岁半宝宝的作品如下。

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5月12日汶川地震十周年，有感而发，创作了一幅。如下。

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6月1日前夕，有感于六一儿童节的来历，查资料完成了一幅。如下。

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6月6日之前，高考临近，回想自己高考，查资料完成了一幅～高考。

总结了这么多年高考的方方面面的变化，临考前的减压方法，学校和考生、家长对高考的那种祈福。

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6月10日，丽芳老师的大礼花送给我们～30天小学生V课，抢位站打响，所幸我没有犹豫，果断抢座。想做一名讲师，必须胆大，和逼自己一把的豪情。第一次不可怕，敢于迈出第一次就是棒棒哒！

目前在备课，还有九天出场，加油！

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