写作30-30
小学三年级，我从村里的小学来到了镇上的小学，村里同学们都非常的羡慕我，在镇上小学我们的美术课，是用水彩笔作画，当我把我的画带给村里的同学们，他们非常的羡慕。也对我的水彩笔爱不释手，一位同学请我帮她带一盒一模一样的水彩笔，就这样一个秘密诞生了！
新的水彩笔在我眼前，十岁的我却心声贪念，同时也为自己的“聪明”洋洋得意。我把新旧水彩笔芯互换了一下，然而好景不长，第二天同学就找到我说为什么你买的水彩笔画出不来颜色呢？我故作镇静开始用谎言来掩盖事实，我说:“一定是晓杰买不起水彩笔而把笔芯互换了”，记得当时的我心都要蹦出来了，浑身发热，紧张，心慌，到表面还故作镇定，装的可怜兮兮的样子。同时，心里在盘算着如何把这件事情圆过去。
此时听到身边的大人们说这个孩子品德可真不好，应该去找他的家长找老师，我立刻马上带着哭泣的声音说别别别，都是同学，要不这事情还是交给我来处理吧，毕竟是我买的，我明天去找她给你换回来，其实这一切都是我一手设计和完成的，“计划失败”只能自己去承担和面对，可不能被大家知道我小小年纪就这么不靠谱，说谎的孩子是不被喜欢的。
虽然这件事情已经过去了30多年，但是当看到今天的写作内容是在洁净的页面敞开自己的时候，第一个跳出脑海的依然是这个秘密。
说出来这个秘密，其实也是有一些对自己的挑战的。
每个人内心都有自己的光明面和阴暗面，我们总是愿意把自己的光明面放大，把自己的阴暗面隐藏。
能够面对自己的阴暗面，把这样一个秘密说出来是需要勇气的，秘密对于每个人而言，可能都有不同程度的意义和重要性。
这个故事与我而言，让我想到了关于信任，我的同学那么信任我，我给她的却是这样的一个结局，因此对于信任有了不一样的感受，我想得到别人的信任，但我自己却不知道如何去信任他人，这件事情留给我的一个烙印，让我对于别人的信任感到怀疑。我认为我是这样的，其它人也一样。
今天可以，因着这样的一个课程来敞开自己是觉得自己有足够的勇气，可以面对，不再纠结于这个秘密了
我依然会选择把这个秘密说给现在的人听，因为还没有足够的勇气或者也觉得没有必要去告诉当事人
如果这个秘密被知道的人所泄露，我可能会有一些不自在
同时也会去面对和接受这一部分，因为这就是事实。
新的水彩笔在我眼前，十岁的我却心声贪念，同时也为自己的“聪明”洋洋得意。我把新旧水彩笔芯互换了一下，然而好景不长，第二天同学就找到我说为什么你买的水彩笔画出不来颜色呢？我故作镇静开始用谎言来掩盖事实，我说:“一定是晓杰买不起水彩笔而把笔芯互换了”，记得当时的我心都要蹦出来了，浑身发热，紧张，心慌，到表面还故作镇定，装的可怜兮兮的样子。同时，心里在盘算着如何把这件事情圆过去。我竟然害怕的大哭起来，装着自己很委屈的样子，把责任都推到了大家都不认识的晓杰身上，说她家怎么怎么穷，她平时都是用同学的东西，自己什么也不买，连衣服都是脏兮兮的，仗着自己个子高欺负我们，尤其是我刚转到新的学校和班级，她总是拿走的东西，我也不敢反抗，这盒新彩笔她看到了爱不释手，是不是趁我不注意把笔芯给替换了呢？我想我明天可以去问问她，或者告诉老师来帮忙。我边哭边说，边想尽快逃离大家的追问，回头把笔芯换回来这个事情就过去了。自己也在心里暗自思考，自己为什么这么做？朋友那么信任我，我都干了些什么？这要是被人发现了我还有脸见人么？我还会有朋友呢？父母会不会打我？老师会不会不待见我？同学们会不会鄙我。。。。。。真的不敢想啊，这个教训我铭记于心，
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