反思能让人进步。
《做负责任的的人》这一课，知识点比较少，一是承担责任的代价与回报，二是为什么要履行社会责任，三是如何履行社会责任。上第一个班的时候，我中规中矩地按照之前自己的教学设计来上，然后有学生在做导学案时提出疑问，说屠呦呦获得国家最高科学技术奖，这是有奖金的，怎么不是物质回报呢？我虽然当时怔了一下，但是我马上反应过来了。首先我肯定这位同学有质疑的精神，然后对她讲解到：我们说的精神回报，不仅包括自我的良好感觉，还包括荣誉啊，获得技能啊等等，这样明白吗？学生点了点头。
在上第二个班时，根据上一个班级的疑问我特地重点讲了什么是精神回报。然后板书为什么要履行社会责任。有两个知识点。突然灵光一闪，学生知道有哪些属于社会责任吗？我于是问学生，我们生活中有很多人不言代价与回报，正因为有他们，我们的生活才更加温暖，更加安全，更加和谐。那么谁回答我，做什么事情算是履行社会责任呢？结果，答案五花八门。有回答认真学习的，有回答主动帮父母承担家务活的，有回答在公交车上主动让座的……为了让学生更好地理解这个问题，我举了几个例子，一个是把一生青春都献给敦煌莫高窟的樊锦诗老人，一个是举报化工厂偷排未经处理的废气的的士车司机，我说这两个人都是在履行社会责任。现在能归纳出社会责任有哪些了吗？学生一下就反应过来了。
有前面的经验，第三个班的教学就更顺畅了。
从这里我知道了，教师真的要学会自我反思与总结，只有在不断地反思与总结中，我们才能取得进步。当然，反思最好能记录下来，就像现在一样，以后再看的时候可能还会有收获。
《做负责任的人》课后反思
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