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【心灵画坊】10天房树人特训营6/100《爸爸的梦想》(天下何氏

【心灵画坊】10天房树人特训营6/100《爸爸的梦想》(天下何氏

作者: 何永平丨绘画心理咨询师 | 来源:发表于2021-01-16 17:53 被阅读0次
    女儿心中爸爸的梦想

    本次课程和作业的感悟:

    无论是每一个人,他所画出的人物都在某一定程度上,某个地方都表达了自己的一些情绪,自己的一些个性。任何地方都有两面性。我们都要辩证地进行看待!

    画作主题:

    房树人/人/

    画者基本信息

    性别:女

    年龄:8

    职业:学生

    整体印象

    1、印象关键词:高兴。

    (这是一个军人的形象,拿着枪戴着军帽,准备要出发,满脸的高兴,所以我的关键词是高兴。)

    2、绘画时间 :2021.1.1.15晚

    3、绘画顺序 :不详

    4、涂抹和擦拭 :躯干部分轮廓,眉毛眼睛。附属物中国图标。

    (对躯干部分有涂抹表明对身体的轮廓有情绪,对眉毛和眼睛涂黑。大眼睛加眉毛表示注重美的追求,具有表演性。)

    一、总:全局着眼

    1、画面大小:大

    (画面强调自我的存在。巨大的人物表明自制能力差。)

    2、画面位置:中左

    (画面稍左。表明受母性的影响比较大,性格较内向。)

    3、线条特点:短线条居多。用笔力度轻,断断续续。

    (短线条居多,表明做事急躁兴奋容易冲动。用笔力度轻且不太流畅,表明犹豫不决,不自信无力感,心理能量低受到压抑。线条断断续续表明不自信,犹豫不决。)

    4、色彩分析:无

    二、分:内容分析

    房子——

    整体:

    类型:

    屋顶:

    墙壁:

    门:

    窗:

    烟囱:

    台阶、走道、栅栏等:

    人物——

    整体:大,

    类型(火柴人、正侧背面、异性、动态等):正面画像

    头部:很大

    (12岁以前正常。求知欲强,积极,对于自己的智慧智力方面评价比较高。)

    头发:无

    面部:圆形,

    眉毛:浓厚,有眼睫毛

    (有睫毛,注重细节美,对仪容非常在意,渴望被重视。)

    眼睛:大而圆,且涂黑

    (活泼,爱美,敏感。涂黑代表有情绪。)

    鼻子:人字形。有两个鼻孔。一个朝左,一个朝右。

    (有鼻孔说明不满,攻击性。一个朝左一个朝右,说明既对过去留恋,又对未来的憧憬)

    嘴巴:大嘴,张开,有舌头。

    (张开口表示被动,依赖,追求母爱和支持。)

    耳朵:无

    (没有耳朵拒绝倾听,很少倾听别人的意见。)

    脖子:短而较细。

    (脖子短。表明情绪暴躁,不善于表达情绪。)

    肩膀:方肩膀,宽,向右斜。

    (方正肩膀代表攻击性敌意。女性画出宽肩或方肩,表示肩负重任,争强好胜。)

    躯干:方形躯干。

    (方形的躯干是棱角分明的躯体。表明个性倔强。因为躯体是自我形象的表达。)

    手臂(胳膊):细,一长一短。

    (细胳膊是代表心理上的软弱感,匮乏感。)

    手:手指伸开。一大一小。

    腿:细,分开。

    (细小的腿表示没有安全感。一粗一细的腿表示没有稳定感。)

    脚和鞋:大小适中,有鞋带,同时朝左。

    衣服(扣子、口袋):有三个圆形大纽扣。

    (三个大的纽扣画在衣服中间表示依赖感,无力感比较明显。)

    其他(包包、书等):一只枪,一顶军帽。两行字。鞋带。

    (枪代表攻击性,防御性。帽子代表对外界有怀疑性,戒备心。仔细描画鞋子鞋带具有女性化特征。)

    树——

    整体:

    类型:

    树冠:

    树枝:

    树叶:

    果实:

    树干:

    树皮:

    树根:

    树的附属物:

    (树只有树干和树冠是必须,其他没有就不用分析)

    附属物——

    三、总:统合整理

    关于性格:

    具有争强好胜的性格,又具有一定的攻击性,防御性。既个性倔强又软弱无力。

     

    关于心理和情绪状态:

    心理上能量低,受压抑。情绪紧张,暴躁,有敌意。

     

    关于人际关系和家庭:给予理解给予表达。善于疏通不良情绪。

    关于画者需求:要求自我认识与引导并重。

    优劣势:

    三个以上优点:①追求完美。②做事认真。③喜欢表达,表演④勇敢。⑤学习能力强

    一个缺点:①敏感,不成熟。

    给画者的建议:

    善于表达,多学习。增强自我控制能力。

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