不知道大家是否跟我一样,偶尔是一个自我矛盾的个体。
对于新学期开学这件事而言便是如此。
要开学了,一方面是焦虑和对未来新学期未知的恐惧。另一方面对此又有点满怀期待。
焦虑和恐惧的原因在于:以后又要每天五点半起床;每天又要督促同学们学习;提醒他们遵守学校制度;要禁止他们打架;防止他们做坏事……对开学又略有期待是因为终于有正经事可做了,不再是每天浑浑噩噩的睡到十点钟然后再迷迷糊糊的做早中饭;不再敢每晚上毫无顾忌的熬夜到次日凌晨……
其实对于开学这件事,自己之所以有两种矛盾态度,其原因在于“习惯被打破,”所以才会有各种不适应。
假期里,习惯于晚睡晚起,那是没事所以才敢放肆。
上班期间,习惯于早睡早起,不言而喻是工作所迫。
所以,一切都是习惯惹的祸。
长时间所形成的习惯被打破,造成了起初的焦虑和恐惧,但这种情况也最多持续一周左右便会被新的习惯所代替,从而慢慢习惯于之后的习惯。
对于开学这件事,不同年龄段的教师,对此感触是不同的。
未婚的青年教师可能会觉得还没玩够,还有好多想做还没做的事,有点遗憾。已婚未孕的同行们也许会舍不得,舍不得跟恩爱的她(他)分开。宝妈们可能会愁于开学了,孩子无人照顾或者考虑要不要给孩子断奶等诸多事实上。中年教师可能会纠结要上班了,家里的老人不能时刻陪着了。年级稍大些的老师们可能是最盼望开学的一类人吧?孩子已经到了上大学的年龄,都已经开学返校,留下孤零零的自己整天无所事事,开学便治愈了这些。
总言之,开学的好坏在于我们自己的认知与态度。不论是感到彷徨焦虑也好还是满怀期待也罢,都是一个过程。
它是一份职业。
秋季的开学有寒假、春节可以期待。春季学期里更有浪漫的暑期支撑我们一学期的心理暗示,多好啊!
网友评论