赞自己
自从在班级开展优点大轰炸活动后，我对自己的觉察力更强了，不会随意生气了。所以，今天第一赞送给自己。
以前，看到教室地上脏了，我会提醒孩子们捡起来。今天当我来到教室，看到地上有纸时，我没有作声，而是拿起笤帚畚箕去扫，把过道里的都扫干净，看到有的孩子位置上纸屑多，也顺便扫干净。这时上课铃响了，我把扫的垃圾举起来，问孩子们：“现在，我把垃圾倒在你的桌上，你同意吗？”大家摇头。“为什么？”“太脏了！”“那这些垃圾在地上你们就不觉得脏吗？”孩子们面面相觑，不说话。
此时无声胜有声，我知道，每一个孩子内心都有想法。
同样的工作在下午第一课我也做了一次，这一次，地面明显没有上午的垃圾多。我为自己的做法点赞。
赞同事
上午第二课语文课，我来到教室，教英语的祁老师还没有离开教室，而是坐在讲台批改孩子们的默写，检查孩子们的作业，这是新气象。看到她在经历过家长举报之后的改变，我很高兴。
小邹似乎是同步改变，下午我去上课时，他也坐在讲台上批改作业，身边围着很多孩子，一起在批改作业。
他们俩愿意孩子待在一起，多陪孩子，逐渐跟孩子拉近距离，朝着优秀迈进一步。
赞学生
上午第二课语文课，当我来到教室，站在后门口，陈欣怡靠近我：“金老师，你是不是有压力？”我奇怪地看向她你：“为什么这么说？”站在后面的宫在庭笑着说：“你看上去有点僵硬。”看着俩孩子，我一下子放松下来。“看见即疗愈”，这话说得太对了。孩子们的话让我一下子放松下来。
于是，以往看到地上的纸，我会遥遥地看着，提醒孩子们捡。但是，俩孩子的话在一瞬间点燃了我，我一改往日的样子，改说为动，拿起笤帚和畚箕开始扫地。一边扫一边想着《扫除道》中作者的做法带来的效应，感谢两位同学的点醒。
赞家人
最近，为了迎接萤火虫项目的验收，我有很大的压力，对于账目问题，我是个门外汉。而老爸是个老会计，做账对他来说是小case。我第一天交给他所有的票据，他一天就完成了任务，而且把账册整理得清清爽爽。所以，今天这一赞必须送给老爸。
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