疫情期间宅在家里，有的人很无聊，整天泡剧，我却过得很充实，每天给自己都有学习计划。其中，明月老师的课是我学习的重点，我很认真地全程学完了，还仔细地做完了课程的逐字稿。
今天看着这七位熠熠闪光的作家名字，尤感亲切，心中似有热流滚动，仿佛每一个都是我细细抚摸过的珍宝。
当初看到课程目录时，我可不是这样的感觉：张爱玲嘛，感觉她就爱写阴深龌龊的内心，鲁迅是男性作家，兴趣不大，张春大白话，能叫文学吗，阿城的文字太作，看得累，汪曾祺写美食不错，费滢从没有听说过，琦君读过一些，挺温暖的。
大致就这星点认识，而报这个课，正是因为我的不了解、不喜欢和不深入，才入了这课，相信明月老师选他们的作品进行精读，一定是有原因的。
于是，我带着好奇，走进了自己的未知学习区域。
学完这十次课，我重建一下对这七位作家的认识：
惊叹费滢、阿城的遣词造句、精准的观察力，但他们的文章，还属于我的阅读困难区，读着有些累，当下适合先学他们的单句和段落；
喜欢鲁迅的深刻、反思、内敛，值得反复品读；
张春的童真视角是我佩服的，一说到她，就想到那个在太阳底下撕鸭脖的女孩；
张爱玲，她的洞悉力令人望其项背，真是天才，好好积累她的金句吧；
要过得幸福、自得其乐，那就要学习汪曾祺的境界了，这老头真是个乐天派，啥都知道，啥都尝试，啥都给你絮叨；
琦君，她给我带来了写作上信心，做个好作家并非一定要天赋异禀，你只要老老实实练基本功，不急不缓地写，假以时日，每个人都可以出佳作。
明月老师带领我走进了这几位大师的文学世界里，我在课后相继买了鲁迅、张爱玲、琦君、张春、汪曾祺的经典作品，准备好好品读。
语言文字之妙，是明月老师课程的重点。
我之前觉得语言就是花拳绣腿，真正的大师注重的是思想性。学了这十次课后，我才真正感受到“文字是思想的脚印”，没有精当的语言，无法精准深刻地传达出思想的含义。
一边听明月老师赏析，一边学到了赏析之法：
原本藏在犄角旮旯里被我一扫而过的动词，现在会活泼泼地跳到我眼前了；
遇到那些铺陈开来，曾被我视作“显摆”的修辞，我不会放过，停下来揣摩它的精妙了；
还有那些或童真，或时空切换，或对象转换的独特视角，如今都一一囊入我怀中了；
读着读着，才懂得作家是最体贴深情的，把读者似作情人，敞开真实的内心，还会细致入微地关注你的体验，要么给你来个情绪上的风云突变，要么送你一次五官六感的盛宴，或是一句醍醐灌顶的金句让你如品甘露。
以前对大师作品敬而远之，如今视若圭臬，捧上案头、枕头了。
以上是课程对我阅读上的贡献，除此之外，还有写作上的收获：
回顾我以前的写作，其实是日记式的，重在记录心情和感悟，写得不多，同时眼里没有读者，更不会关注读者体验。
通过这期学习后，真的喜欢上了写作，生活的点滴都爱提笔写上一篇。
写的内容从生活小事、小人物入手，感悟人生的百态，收获人生启发，有如张爱玲《天才梦》的《人生四十》，也有学鲁迅《风筝》、反省过往的《婚姻带给我的》，还有像琦君那样观察家人的《清明回家》，《我吵赢了》、《老公的思维逻辑》等。
如今随便写什么，不论发不发表出去，都会考虑遣词造句，尽量把自己的意思表达清楚、生动、要让人感同身受，印象深刻。
总之，阅读大师作品，以大师为标杆进行写作，成了我生活中的必需品。
云 裳
2020年4月17日星期五
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