自古至今，教育就被认为是高高在上 的，正是因为它的高高在上，它的神圣 不可侵犯性，有时候难免被人在心理上 束之高阁。外人只看到它的灯火辉煌， 把它臆想成遥不可及的神话，却往往忽 视了它的“泥土气”。
教育，从来都是一个根植于生活的土壤，进而不断枝繁叶茂的复杂过程，在这个成长壮大的过程中，教育始终与生活难舍难分。生活的复杂多变性決定了教育的琐碎性，只有把这些琐碎一一咀嚼之后，我们才能发现教育的真谛，只有当我们不再拒绝泥土的芳香的时候，我们才可能找到教育的质感。
最近网上广泛流传的一句话是：生活不止有眼前的苟且，还有诗和远方。同样的，在教育这片广阔的土地上我们不该止步于眼前的苟且，更应该追求诗和远方。为了诗和远方，我们不得不脚踏实地，一步一个脚印，只有这样我们才能成为行走在路上的教育而，真正能做到精细教育的，却少之又少。
教育与细节，无非两个方面，一是，教育深陷琐事的泥潭，不能自拔不断丧失教育的本心；二是，教育脱离生活的琐细，成为摇摇欲坠的空中楼阁、朱永通教授的《教育的细节》一书，如当头棒喝般敲打众人，让我们醍醐灌顶，在教育这块～硬骨头”上不敢半点松懈。
教育处处在，处处皆教育，所有的教育都隐藏在每个不起眼的角落。把小事做到每个孩子的心坎上，用细节体贴每个学生细密的心思一这或许就是我们教育的大事。
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