惊喜

确切地说，是从5.3号开始，我煎熬了一周，到5.8号。因为我班上的请假，随意的请假，不被批准也不来的请假，而我只是被知会的人而已。

愤怒、头脑风暴，想对策，成了那几天的主旋律。走路的时候想，做饭的时候想，睡觉的的时候，也还在想。

“这多简单的事儿，看把你难的？”丰满眼笑意地说。她不知道，对于她这个怼天怼空气，怼父母都易如反掌的人来说，这是多么艰难的事儿。

关键时候，老公点出要害：你不是怕伤害学生，你是怕面对冲突。女儿也全力助力：对于这样的学生，我们班主任早请出我们班了，你的惩罚一点都不重。

校同事含混不清的点播：这还要你自己决定，是出布告还是告诉她们，毕业手续在班主任那里。

可是无论如何，要去执行的还是我。硬着头皮，好话敲打，但愿她入心入脑。若是他日再出类似幺蛾子，么得拖延，立时惩戒。

这将近10天来，很有点消停的感觉。嚯，这不是都能做好吗？莫非我也宽松地过分了？

或许我的方式也可以吧，开始时并没有一下子紧到不松口气，现在却要加点劲儿。我想，好歹让刚到新环境的她们，能够着陆，不至于老悬着心。当然后果就是，量化方面的纪律卫生，不尽如人意。我不知道她们学习的欲望有没有被保护下来，只是自己觉得，那些一开始就很严厉的班级，学习的感觉似乎相对弱些。我们班的，相对说是学习氛围好些。

是这样的吗？是这样的吗？我不知道。但送走这届学生，我会一开始就相对严格些吧，便于后续管理。

于我而言，个人修炼的意味儿很大。

突然觉得，我和那些一开始就被严格管理的班级一样，在父母老师的高压态势下，瑟瑟发抖，像是僵住了一样。量化靠前的班级，上课氛围死气沉沉，学生们不与你眼神交流，多半时间都是勉力支撑着沉重的小脑袋。这不是我一个人的感觉，是我们同头课老师们的共同感觉。

在死气沉沉和愿意学习之间的度，是我的功课。

前半生唯唯诺诺，只有服从，从不敢表达自我，就是我的状态。当然，我也死气沉沉，无聊无趣，了无生机。好像活着就是一件最苦的差事，关键是这差事看上去没完没了，永无止境。这就让人绝望了。

只是没有想到，居然还会有第二次生命，精神生命。既为第二次生命，也便有养育的过程。那就是疗愈深藏内心深处的，自以为不正向的一个个小渴望，多是脆弱、失败、焦虑、羞耻。原来这里深藏着另一个号啕大哭，亟待被爱疗愈的我呀。

欢迎欢迎，欢迎你们加入到我的生命中来。让生命的河流流经我，我也流经生命。谢谢你们，谢谢你们。你们的存在一定是有道理的，你们的到来，是要送给我生命的礼物。