当年“疯一样的男子”

今天下班时，看到一年级的小学生追着年轻的老师打招呼，突然间我就想到了自己刚当老师的情景。

大学毕业后，我直接走进学校成为了一名代课教师。我清晰记得第一天走进课堂，带的是一年级六班的数学课。虽然前一天晚上备好了如何给孩子们讲前后左右六个方位，可真正站到讲台上，面对五六十个孩子的时候，却不知该如何让他们安静下来听我讲，只能一遍一遍的拍手，告诉孩子们看我。好不容易当所有的孩子都看向我的时候，我突然不知道要说什么了……现在回想，脑子里只记得带着他们在校园里参观，向左拐时，我就告诉他们举左手，向右转时就让他们举右手，左和右就在这样的情景中认识了。

后来，自己通过招聘考试，真正成为了一名职业教师，对于教师职业的尊重与敬畏，让我每天认真备好第二天的课，因为我不知道第二天讲什么，怎么讲？唯有把课备好，心中才有一丝心安，当时对于孩子也是心中充满了敬畏，觉得只有让孩子喜欢自己，才会成为一个真正优秀的教师。课堂上的我激情而幽默，课下我总是和孩子们打成一片，对待家长更是心中惶恐不安，自己的年龄在家长面前就是一个不成熟的小青年，生怕家长挑出这样那样的问题，影响自己的职业生涯。在和家长交流孩子的问题时，总是诚恳的看着对方，把自己发现的问题和想法坦诚的和家长交流。也许正视自己的真诚和与孩子们良好的相处，取得了家长的认可和接纳，在接下来的教学中，学生、家长和我，形成了特别好的朋友关系。——正是自己的尊敬换得了家长的安心，让他们接纳了年轻的自己。

转眼近二十年过去了，当年的毛头小伙子渐渐白了双鬓，很多家长也已经比我年轻不少，所谓的经验成了自己隐形的标签。可是，扪心自问，我好像缺失了当年和孩子们一起疯疯癫癫的激情，总是在想用最精准的力量提高孩子们的成绩。回想起来，漫无目的的发呆和疯跑不正是儿童的天性吗？在天性面前，所有的沟通技巧都是哗众取宠的掩饰，所有的悲欢离合才是情感的共鸣！

敬畏生命，敬畏孩子的天性，才能使自己不被所谓的经验蒙蔽了双眼，遮挡了心智，走入“唯我独尊”的魔障之中。

我要回来，找寻当年“疯一样的男子”！

我会回来的！