在雅思学习领域，不得不说这是一个很普遍且非常有意思的现象。
接触过雅思考试的朋友都了解，雅思成绩需要分成听、说、读、写四部分来检测，每个部分的单项满分分值都是9分。
我们可爱的中国同学们，在通过一系列课外辅导之后，经常能给自己即送惊喜又送惊讶。
很多很多的考生神奇的做到了听力和阅读分数都在7.5分甚至8分以上，可口语和写作永远都在5分至5.5分之间持续徘徊。
在这个学习过程中，你会发现，其实听力和阅读就是普遍更受我们偏爱。
就算你不考雅思，那问你平日喜不喜欢刷剧、刷视频、听歌、浏览文章？
那大部分人肯定是喜欢啊，对不对？！
所以这些靠耳朵和眼睛接收信息的举动都属于被动型输入技能。
放到考试里也一样，就看我们在做听力和阅读训练的时候，谁都不需要费劲地去创造些什么，只需把信息吸收输入到大脑即可！
于此相反对应的，就正好是口语和写作，它们两者也很相似。
在做练习的时候，不管是说还是写，每一句都需要你自己去完成创造，既劳神又费力，磨蹭半天，可能连个流水账也说不明白写不出来。
这就是为什么，在中国区的雅思考试，经过多年来的统计结果证明，我们考生的听力、阅读分数普遍远高于口语和写作分数。
广为流传下来的说法是，只要在中国报名参加雅思考试，出分时一定要时刻做好一个心理准备，在口语、写作在评分方面，官方阅卷老师可是会进行刻意压分的哦！
你觉得，真的是这样么？官方老师真的这么不官方么？
其实是我们聪明的中国人非常会下功夫钻研各种应试技巧，也确实做到了能在短期内通过一系列的辅导，迅速帮助很多考生拿到相当满意的成绩，这其中，听力和阅读的提分尤为明显。
而面对口语和写作的考查部分，功底不够扎实的朋友们确实很难直接驾驭得了。
明明方法论听起来就是很不错的呀，怎么到了自己这里就变成了一听就会，开口就废、抬笔落泪，很难立竿见影。
最终导致，写作和口语的答题技巧最终有没有效果，只能是因人而异。
久而久之，评卷老师就慢慢发现了这种具有中国特色的迎接各种考试的学习套路，继而也开始逐渐形成对中国区考生的刻板印象：
在中国做教育的人，都是会研究考试的神人，就连写作和口语这种纯输出性的考试，他们都能迅速研究出应对的高中低层次的各种模板，用来教给学生。
教师：“同学们，还有一个月就考试了。你们不要担心也不要怕，所谓车到山前必有路，没有路了，咱们还有模板呀，老师都给大家归纳总结好了，让你们分分钟可以自行自由组合，以不变应万变！就一个字“背”！“
所以，假如你目标想考个7分，但你目前确实还没有7分的水平，可怎么办？
教师：“那还不简单，背7分模板啊！”
考生听完很开心，老师真是辛苦了！
嗯嗯，我一定把这30个模板拿回家全部打印出来，走在路上天天背，一天背2个，30天还能再来个第二轮复习，毕竟师傅把我领进门，修行还靠我个人。
就问，假设你若是考官，你在考查和阅卷的现场会一点儿都察觉不到模板的存在么？
口语考试翻车：
考试现场对话交流，考生眼睛滴溜滴溜转着看着天；
不是说得飞快，就是慢得额~那个~额……;
要么想起来了一顿猛说，考官突然打住换个问题，立刻怂的鸦雀无声直耸肩。
考官问：你家乡有什么历史性建筑？答：我家对面公园有个小亭子，是个明代的建筑；
考官问：你周末一般都做些什么？答：我家对面有个小亭子，我周末就蹲在那里钓鱼；
考官问：你有什么好的旅游景点给推荐一下？答：我家对面有个小亭子，那可是明代的建筑，风景如画，还能带您到那里一起钓鱼……
（PS：怎么都是小亭子？答：因为……因为我考前有点儿来不及了，就准备了这一个模板。老师说可以以不变应万变……）
写作考试翻车：
洋洋洒洒一大篇，绝对标配7分水平总分总式结构，给每个段落都配上了高大上的开头及结尾，从句、倒装加虚拟语气，点睛之笔再加个独立主格，中间嵌套着零零散散小学生的简单句。
如此跌宕起伏的文字画面，请大家自行脑补考官在进行作文批改时能展现出来的神情和状态……
哎！所谓套路年年有，考官也是很无奈，听力阅读蒙得准，口语写作全露馅！
这就是为什么你总是能惊讶地看到，怎么会有那么多听力、阅读高分甚至满分的考生，而他们的口语和写作却一直停留在5分、5.5分而苦苦不能突破的神奇现象！
语言输出能力的普遍欠缺，是我们很多考生得去承认、接纳并想办法去突破改进的方向。
今天给大家分享，并了解了奇怪的雅思分数魔幻现象的来源。
接下来还会给大家再多多分享具体到底应该如何积累，并一步步提高雅思或日常英语口语、写作的能力。
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