在实际生活工作中，同样的事情，如果在不同的环境中进行，就会产生不同的结果。
比如单位领导让大家做一件非做不可的事情，但是大家又不怎么付出真情去做，这时候该怎么办？这就到了考验管理者管理智慧与策略的时候了。
名师工作室计划近期举行教师绘本故事竞赛活动。通知发出之后，为了让大家做一名会讲故事的老师，我先进行了园本培训——如何做一名会讲故事的老师？
刚开始，有老师还觉得讲故事应该是人人都会做的事，没有必要专门培训。但反观我们的工作实际，不会讲故事的老师却大有人在。
经过观看专业讲绘本故事的视屏后，老师们恍然大悟，原来“讲好故事”真不易。
就在举行前一天，有人觉得在成人面前讲故事有点难为情，不像在孩子面讲故事那么自如，还说不要再大厅举行了，那样声音太大，影响其他人工作……听到这样的声音，马上调整策略。
我想，何不变一种举办形式，让老师们既放松老师，又让活动进行的有滋有味，诗意满满！
第二天，活动如期进行，负责任刘老师建议把活动场地变了一下，由先前的活动大厅变为阅览室，我很赞同。阅览室是个很温馨的环境，很适合读书学习。我想可以把活动形式为茶话形式——品读绘本故事。
正好姑姑从海南寄来好多咖啡，一人又喝不了那么多，何不与老师们一起品尝一下！
就这样教师故事会就在咖啡飘香、台布小桌的诗意环境中进行着。
老师们各个讲的眉飞色舞，手舞足蹈，语气抑扬顿挫，肢体动作夸张又滑稽，听得老师也是津津有味，收获满满。
通过这次活动，我深刻体会到，环境对一个人的工作积极性有多重要。当一个人置身在安静优雅、宽容温馨的环境中，她的行为是优雅的，举止是轻盈的，语言是温柔积极的，意念更是向上向善的。
所以，环境对一个人的影响、教育真的是隐形。
在以后的日子里，应该多创新活动组织形式，让大家在轻松、美好、诗意的环境中工作学习，我想再粗野的行为也会自然变得温文尔雅！
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