小外甥的烦恼

小外甥是个二年级的小学生，却已经非常叛逆了。

有时跟他好好讲话时他吊儿郎当，有些事不让他做他偏要做，发起脾气来更是倔的很，讲话不听，还得破坏家里的东西，甚至还打人，对于这样的熊孩子，每次都是有心无力，最后不得不用咆哮来收场，每每都担忧不已，这孩子，到底该怎么教育。

因此总会担心这孩子会不会在学校是个欺负同学的校霸，因而每天都会问他在学校的情况，却没想到他反而是被“欺负”的那个。

二年级的小朋友可以独自去上学了，为了方便联系就给他买了个电话手表，每天到学校后都要报平安。

班里有电话手表的同学很少，因此大家都很新奇，第一天上学小外甥就很烦恼，说好多同学都拿着他的手表玩，我很严肃地告诉他手表不是玩具，是给他用来和爸爸妈妈打电话的，以后不能摘下来给同学玩，小外甥没说话，我也知道拒绝有时不是你想就能做到的，但是他得知道，他要学会拒绝。

就像抄作业这件事。上学期老师是把作业发班级群里，家长也能知道作业，这学期老师开始要求学生自己把作业任务抄在本子上，然而小外甥却一连好几天都没抄作业，以至于还得去问别的家长作业是什么。问他为什么不抄作业，才知道他的前桌每次都要他帮忙抄，帮前桌抄好之后自己的就不想抄了，我不禁骂他傻，别人要你抄你就抄吗？自己的事情自己做，自己的作业都没抄好还去帮别人抄作业？你不会拒绝他吗？也许是小外甥听进去了，也许是不想再给别人抄作业了，总之第二天起小外甥再也没帮别人抄过作业。

只是电话手表这件事一直没有解决，直到那天晚上我发现他手表里的电话卡丢了，而前几天他们班才刚刚丢了一个电话手表。

过几天给他办了一张公交卡，里面充了100块钱，告诉他要好好保管，坐了公交就收进书包里，小外甥却说每天都有同学翻他的书包，放进书包里除非他不出去玩一直待在教室里。

我这才发现才只是二年级的学生，问题就已经很多了。

而带孩子的这段时间最深切的感触就是：不管孩子多大，是否经常在身边，我们都要多多关注他们。