今天要感谢生物姚老师愿意跟我调课，我是下午最后一节课5点50分下课，晚上的周练考试是6点20分开考，我需要在提前7分钟开始发答题卡和试卷，中间回家吃饭时间紧张，就去跟她协调，她同意了我的请求。
注意到试卷的地22题，可谓用心良苦，命题都注意到经常检查纠错和成绩优秀是有关的考查，提醒大家及时复习和检查纠错，养成良好的学习习惯。
周练六监考，发现这道题目时候感觉现实意义特别明显，完全就是劝学的逻辑，数据说明问题。
下午第五四节课上课前，我注意到阡陌4月27日的批注作业中证明过程不符合逻辑，特意叫到办公室说明不通顺的地方，让他拿去继续思考，今天我出原题让大家做。到了今天他的过程还是原样没有动，找不到今天重新做的痕迹，叫来问一下情况，他翻到了本子的另外一侧，发现10分钟他连第一问都没有写完。就是说还是不会做。
当我告诉他需要继续去做，他说，“我试试吧。”连句尽力而为的意愿都不强，够佛系的。
当然我也可以理解他的时间紧张，顾不上做这道题目，对他来说重要的事情很多，需要写的作业也有不少，这道题目不会限制他的能力，实际上如果一道题第一次见面时候错过了，那么第二次依然是擦肩而过似是而非中就再次过过了体验的机会，那么以后呢？还会不会相见，或者会不会有近似的情形出现呢？
如果是一个陷阱，第一次没有留意，那么第二次多半儿还是会有思维误区引入进去的。
我举的例子就是复习巩固做过的题目，实践证明第一遍接触时候没有用心体会的过程是没有印象的，就好像我读书从来不记得情节，连打动自己的文字也没有留下印象一样，都是没有过心的经历，所以过眼云烟也就如竹篮打水一般过去了。
晚上阅卷过程中发现文科班第二个考场有三位同学用铅笔答题。
两场考试间隔10分钟，我收卷子时候提醒大家中间时间紧张不要远去，结果发现开考7分钟，试卷才从锁着的办公室取出来。并且考试结束时间是晚上10点，放学时间已经无法在延迟收试卷了，分发完三张试卷一张答题卡，基本上就是压缩了十分钟的考试时间。
据说是出去的人锁上了，监考的人在教室没有带钥匙。
所以会出现需要回来取试卷的情况。
离开办公室要不要随手锁门呢？
当然有必要，那么离开办公室需要不需要带钥匙呢？还是带上会比较安全。
这些都是以后可以规避的问题。
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