坚持分享2574天。一天进步一点点，读书589（2025.1.2星期四）
今天帮着别的同事处理了一起学生事件：
事件的缘由是，男同学在宿舍里让其他同学把上衣外套脱掉，后来有一个男生就给家长打了个电话，结果就引发家长报警了。让大家脱外套的是寝室长还，有一个是寝室长的朋友。
问问这个寝室长为啥要这样做，他说是同学间开玩笑。但是我觉得并不是开玩笑那么简单，里边隐隐有其他东西在。于是就问他说那如果别人让你脱衣服，你脱吗？他说他们没让我脱，我说那假如说他们也想跟你开这样的玩笑：“把你上衣脱掉！”，你心里冒出来的第一句话可能会是什么？他说“你是谁呀？你都让我脱？”。我说那你说这句话想表达的意思是什么？他说那看是谁说了这句话。我接着问他，对呀，那谁说这句话你可能会脱？谁说这句话？你可能不去脱？他说那学生会让脱，我就脱，其他人让脱，我就不脱！听他这样说，我就更惊讶了，感觉到我们孩子言语背后的意识形态似乎是令人堪忧：他们遇到一件事情，不是去判断这件事情的对与错，合适与不合适，而是更多去考虑这是谁说的话，所以可能在他们的意识层面，高位者、手中有权利的人说我，哪怕不对，我可能也会去做，对于那些低者的不恰当要求，我才会怼回去，表达我真实的感受。
这让我感觉很可怕，小小年纪，他的内在价值观竟然是崇拜强权者，欺负弱小者，不辨是非对错。而且一旦遇到要承担责任的时候，他首先洗白的洗净的就是自己。为啥这样说呢？因为跟他一起发号施令的，他的朋友被认为是最大的责任人，需要叫家长，而他的一套说辞呢，就把自己给摘的干干净净的，然后问起他朋友的身份是不是寝室长，他说算是吧，那怎么理解这个算是呢，他说那我之前有事的时候我跟宿舍里的人说，就让杨同学来管大家，同学们竟然默认了。所以，我们的教育重视知识和技能的同时忽略了什么？丢失了什么？我们培养的是奴才还是人才？
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