最近家中小学二年级的小朋友半期考试不太理想，老师在让孩子查找错题原因的同时，作为家长，我也想要从中寻找自身的原因，因此拜读了评分较高的《小学生学习高手》。
我认为该书通俗易懂，读起来节奏会比较快，对于作者介绍的许多指导方法和我心之所想不约而同，但遗憾的是我却未像作者那样将指导方法系统化地进行归纳与总结，形成可执行的方案，在此要感谢作者的醍醐灌顶。
基于书籍的介绍，结合我对自家孩子的实践，总结出比较有用的学习方法来培养孩子良好的学习习惯，可以从如下几个方面入手：
1、 真正弄懂一道错题，比再刷五道题更加有用。
无论是课堂作业还是家庭作业，当孩子做错题的时候：
（1）家长立马协助孩子分析错题的原因（抄错题，没理解题目意思，知识点没掌握？）
（2）搞清楚原因后，对于没有理解题目意思或是知识点没掌握的，建议家长们先百度或是查看一下答案的解题思路，因为百度/答案的解题思路往往是最容易被该年龄段孩子所理解的，而我们家长自认为逻辑严谨的解题思路可能超越了当下孩子年龄段能够理解的范畴。对于抄错题的，家长需要引导孩子养成检查的习惯，避免掉抄错题带来的扣分。
（3）了解解决思路后，再给孩子讲解，如果经过多遍重复讲解，孩子仍然听不懂，则必须立即请教老师解题思路，找到最适合孩子的讲解方式。再孩子说听懂后，让孩子对正确的解题思路进行复述。确认无误后，立即给他出一道类似的题目进行验收。
（4）对错题进行拍照；第二天再出类似题目让孩子重做。以达到巩固的效果。
（5）归纳总结到错题本上，并标注颜色（绿色代表完全掌握，黄色代表有点卡顿，但是提示后能做对，红色代表还是不懂），黄色和红色第三天再出题让孩子再做直至将颜色变为绿色为止。
2、 吃透教材，切勿好高骛远。
特别对于小学1~3年级的孩子，需要让孩子打好基础，首当其冲的肯定是教材，孩子需要搞懂教材上的所有知识点，习题。其次是老师布置的家庭作业，每一道题都要搞懂。“搞懂”不是能做出来的那种懂，是变形后仍然能够做出来的懂。最后，才是自己买的教材周边的教辅，一步一步的来，切勿好高骛远。
3、 语文需要特别重视阅读
雷打不动的每天15分钟阅读，通过对教材内的课文及课外书籍的广泛阅读，收集好词好句，积累对写作有帮助的知识和论点，阅读量上来了，写作就在潜移默化中变强了。
4、 数学需要特别重视知识点内化
在数学学习过程中，可以让孩子充当小老师的角色，将数学题讲给家长听，让孩子夯实对知识点及对题意的理解。初等数学的应用往往和日常生活密不可分，家长可以在日常生活中比如购物，买火车票等场景下让孩子一起参与进来，在实践中训练孩子数学思维。
5、 英语背单词要用将自然拼读用起来
以前我们在学习英语中，背单词就是将每个字母都记住并不断地重复，这种方法对于学习拼音文字的英语来说反而将学习变得越加困难了。家长需要让孩子学会自然拼读就像让他学骑自行车一样，开始可能不如完全靠背的同学进步神速，但一旦孩子熟练起来，将会无师自通很多单词的发音，记忆起来也会事半功倍。
6、 利用便利条记忆易错，重点知识点
对于晦涩难懂的知识点或是难题可以用便利贴记录下来，贴在孩子的课桌上可以随时看到，每天花几分钟进行阅读加上家长对孩子不断地考察，想不掌握都难。
7、家长在平时也需要以身作则：
（1）为了孩子的身心健康，家长遇事不能情绪化，以暴力来解决问题
（2）不在孩子面前议论人是非，给孩子树立良好的榜样。
（3）对孩子要表现出充分的信任，无论什么情况下，我们都要相信孩子能行。
（4）刻意培养孩子的逆商，人生无常，有些事情并不是自己努力就会达成，因此训练孩子在逆境中一直保持一颗积极乐观的心态是家长的责任。
最后，作为家长请您无条件地相信自己的孩子，因为每个孩子都是独特的，具有无限潜力的!
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