嗝嗝老师为什么会成功？

嗝嗝老师为什么会成功？

嗝嗝老师从小患有妥瑞氏症，类似打嗝的怪声，这也是片名“嗝嗝老师”的由来。

一、同理心

嗝嗝老师由于疾病从小受到同学的嘲笑，老师的不喜欢，读书时还被12所学校拒之门外。最终，一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。当校长把全校最烂的班给她的时候，她没有退缩，而是欣然接受。这个只有十四个学生的班级，却是学校最烂的班级，是社会最底层人的孩子，更是一群被遗弃和歧视的群体。嗝嗝老师的童年也是在这种被歧视的环境中度过。嗝嗝老师能够理解这些孩子叛逆、挑衅行为背后，都有着强烈的自尊，他们只是用错误的方式保护着脆弱的自尊心。嗝嗝老师童年的经历，让她能够知道这些“学渣”背后的心灵哭泣。他们在学校受到来自学校老师和学生的歧视，在家中，父母为了生存，无暇顾及他们的学业。他们是一叶飘在教育海洋上的孤舟，一艘艘的失去了航向。大海无边，东南西北中，哪个方向才是他们应该航行的地方呢？嗝嗝老师能够懂得这些孩子孩子的迷茫。

作为老师，面对叛逆的学生，请您放下“有色的眼睛”，放下先入为主的标签，耐心地、慢慢的走进这些孩子的过去，走进这些孩子的迷茫。这样，你才能够赢得这些孩子的心。

二、耐心等待

叛逆的孩子，不是靠一两句话就能够解决，不是靠一两次的活动就能够释怀。面对叛逆孩子，老师心里要做好打持久战的准备。这些孩子的挑衅，是防不胜防。只有你有足够的耐心，才能够收服他们。就如电影中用粉笔捉弄老师。弄坏讲台上面的椅子，让老师吃洋相。教室里制造爆炸事件。破坏学校的设计大赛项目。他们的挑衅就是挑战老师们的底线，让老师们忍无可忍，看见老师暴跳如雷才是他们最希望的。每一次挑衅，都在老师惩罚中结束，有一个新的挑衅诞生。叛逆的孩子，需要有足够的耐心，慢慢用他们接受的方式撬开早已封闭的心门。不要心急，受过伤害的心是多疑的，稍有不慎，打开的心门会永久闭住。

三、特殊的教学方式

叛逆的孩子，有着他们不同普通学生的问题，如果一切按部就班的教学，会遇到更多的问题。特殊的孩子就有着特殊的教学方式。打破常规，不拘一格才是教授这些孩子的原则。嗝嗝老师把这些孩子带到操场上课，实验室上课。嗝嗝老师发现街头赌博的学生，并没有批评，而是通过活动，让学生认识到他的数学天赋。嗝嗝老师教授这些孩子，不是按照学科分类，而是综合。寻找到每一个孩子的兴趣点、特长，激发出他们学习的欲望。这些孩子需要的是不断的寻找优点，寻找迷失的兴趣和方向，他们最不害怕批评和惩罚。

四、走进孩子的家庭

召开家长会，没有一个家长到来。嗝嗝老师不是生气，不是指责家长，而是亲自跑到孩子的家中去了解情况。这样的接地气，会让学生从心底里接受老师。无论是家长，还是学生，都是需要老师用心去换。

我还是喜欢电影中的一句台词，把它作为本文的结束吧。“普通的老师只会教书，优秀的老师教你做人，伟大的老师会让你制造使者的真谛，而有一些老师会开创你的人生。”

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