学习雷锋精神 写好雷锋故事

三月春风暖，雷锋满校园。又到了学雷锋活动月，为了更好地传播和根植雷锋精神，让雷锋精神落到实践活动中，雷锋活动常态化，飘牧作文社团第一期活动，决定开展“学习雷锋精神，学好雷锋故事”的活动。

活动分为“认识雷锋”、“学习雷锋精神”、“感悟雷锋名言”、“写好雷锋故事”几部分。

首先利用幻灯片让学生了解雷锋的生平，初步了解雷锋精神。接着讲解雷锋精神的由来和雷锋精神的内涵。让学生明白雷锋精神并不仅仅是助人为乐，借用具体的事例了解雷锋的无私奉献精神和钉子精神。出示雷锋的名言，让学生通过理解雷锋名言进一步体会雷锋精神，知雷锋，学雷锋。

最后引导让学生写好雷锋故事，这是本次活动的重点。这样的文章可以分为两总不同的类型去写，一种是传诵和赞美雷锋精神，这类文章可以引导学生从雷锋的故事和雷锋的名言说开去，从故事和名言中谈感悟，再联系自己的实际生活，如何把雷锋精神落到实处；一种是写雷锋的故事，可以是雷锋，也可以是“雷锋”，可以写自己，也可以写别人，也可以写一个团队，这一类型的文章对小学生来说难度小一些，但是往往流于形式写不好，引导学生善于观察身边的人和事，寻找身边的雷锋，发现身边的美。依据例文引导学生紧抓细节，刻画人物形象，表达人物思想。依据两种不同的写作类型，指导学生选好体裁，列好提纲。

有了内容就有了写作的材料，有了提纲就有了写作的依据，社员们认真的书写自己的文章。

本次活动的开展，锻炼了社员们的观察能力，语言表达能力和写作能力，引导他们发现身边的真善美，让雷锋精神这颗种子在孩子们的心中生根、发芽、蓬勃生长。