“面对未来，我们怎么办”，对于这个话题，从未涉及过，也未曾深思过，今天骤然被汤老师提及，有些措手不及。
大概舒适的生活，我过得习惯了，每一日于我而言都是幸福的。看着学生的成长，看着自家孩子的成长，看着他们天真无邪的笑脸上流露的喜悦、欢快、自信的神情，我的心中满溢着温情。
我怀念过去，珍惜当下，唯独缺少了对未来的几多思考。过去，我曾实实在在地经历过，懂得了回忆和珍藏；当下，我正在身心投入中享受着温馨和愉悦，自是知道珍惜的重要性。而未来，大约遥不可及，无法触及，我虽有憧憬和希望，似乎也只是报以一种祈祷的祝愿和美丽的祝福。
面对未来，我们怎么办？面对未来，我该怎么办？一时之间难以给出令我自己满意的答案，而唐老师早已做好了准备，为我们奉上了他的完美回答借以参考。
面对未来，我该怎么办？作为一名普通的小学教师，我会依然坚守自己的工作岗位，秉承着教师神圣的职责，以自己的一份执着和毅力，完成自我成长和提升，教书育人，孜孜不倦。
作为一名号称是最小“主任”的班主任，我会竭尽所能，成为孩子们的贴心朋友、知心姐姐，虽不能令他们对我无话不谈，但在他们最需要帮助的时候有一份依靠和落脚处。我也会有严厉批评的一面，这是我对他们成长的担忧和负责。可我，从不会就此消减对他们的喜爱，他们依然是我心中那片星空那片海。
作为一名小学的语文教师，面对着未来，我想我首要会紧跟时代的步伐，不断更新我的知识体系，与现代科技接轨，与信息时代相连，让孩子接受他们应享有的教育资源并从中受益。在和他们的学习中，我也不断加强自身的业务修养，有一手过硬的教师基本功。或许我不是最优秀的那一位，可我会润物无声、春风化雨般给予真挚的鼓励和鞭策；或许我不是最博学的那一位，可我会一丝不苟地面对他们的任何提问给予最真诚的回复；或许……我会一直在追寻的路途上不断奋进，因为我知道，没有最好只有更好。
作为一名知识分子，我好喜欢这个称号，它标示着我有知识的力量，有可以改变的能力。面对未来，我会依然葆有知识分子该有的那份赤诚之心，有儒家济世之抱负，有道家超然物外之心胸；有求学勤奋之坚毅，有跋涉艰苦之壮志；有“读书破万卷”之实学，有“下笔如有神”之真才；有戒骄戒躁之自省，有“不耻下问”之谦卑……简而言之，学到老，活到老。
还有许多的作为，都已经在心中勾勒，或清晰或隐约，或明确或模糊，都引发起了我强烈的思考和极大的关注。真是感谢汤老师的一番苦心，真是感谢互加计划的一番用心。
面对未来，我们会一直跟随着沪江互加，朝着美好的未来向前奔。学苔之毅，如苔而活，如苔之姿。
油菜花的怒放
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