今天的课是“多”出来的，因为一个同事生病住院请假，所以学校就安排我代课，这样本来要一节课就完成练习和讲评的教学任务，就可以悠哉游哉地花2结课来完成，所以我们可以上节课做练习，这节课讲评。
因为考虑到才平时考试一半题量的内容根本讲不了一节课，而且学生也会比较不耐烦，不爱听课，所以我特地去找了一个特别有意思的复习课课件，在这里面有3个游戏，我想学生一定会很喜欢的。
因为这是第二次在课堂上，让学生玩“游戏”，其实是知识配对啦，二班的学生孩不太敢上台来，结果经过我的不断怂恿，孩子们终于踊跃举手，表示愿意上台做游戏了。
很快，游戏还没做几个回合，就下课了，三班我更有经验了，我早早就提醒孩子们，只要前面的时间大家认真听课，并配合我，那么我们就可以多一点时间玩游戏。
开始也是和二班差不多，没人敢先上来，结果有人尝到甜头后，一而再再而三地上台来做游戏，最好的同学都配到了183分，我觉得他们已经很厉害了。
谁知道等到经过2班教室时候，他们告诉我，利用课间时间，有的同学已经配对到了195分，几乎是最高分。
看乐此不疲的孩子们，我知道自己的选择特别正确：既很好地复习巩固了这一单元的主要内容，又让孩子们在学中玩，玩中学，我们的黑板从来没有这样“热门”过，十几个孩子挤在那里点啊点，点啊点，就希望自己的得分可以高一点再高一点。
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