我见
1.听书《园丁与工匠》，发现原来孩子天生就有学习能力，而且是很厉害的观察者，大人别想在孩子面前演戏。同时书中也明确指出了亲子共读书的重要性，可以帮助父母与孩子形成更加亲密的关系，因为孩子看中的不是我们做了什么，而是我们在孩子眼里是什么样的父母，是否值得孩子信任？孩子是否会听我们的话？
2.今天找出了拾味爸爸的美食文章，看了几个食谱，都想学，之前我倒是有很认真学过一些美食做法的人，现在忙于带娃也是自己懒于动手，越来越没有做美食的想法。
3.白雪老师的文章让我想到了危机感，疫情造就了很多企业和单位迟迟不能复工，特别是学校受到的影响颇大，孩子上课方式改变，只能采取网课，而老师只能把讲课搬到视频中，特别对于年纪大的老师还要像主播一样去上课，还要跟孩子们互动，而且只能在手机里面，那都是考验啊！
我思
1.父母不是孩子塑造者，而是提供和维护更好的成长环境，让孩子们这些稚嫩的种子可以更好地生根发芽开花结果。相信孩子的学习能力，鼓励孩子探索，如果可以务必跟孩子一起解决问题而不是直接提供方法论。
2.可以学习的资源真的是非常多，定力不足的人很容易就迷茫了，多到让人的注意力一下子就分散，对于信息也要进行断舍离，如果确定学习一下儿童 辅食，那就找一两个大号好好认真挨个学习做法，一道菜式多操作几遍，熟能生巧。否则看得再多，没有动手也是过眼云烟。
3.居安思危是我想到的词语，疫情的爆发也是对人类的警醒，病毒的肆虐全球也是因为有些国家有些人轻敌了。
我行
1.每天陪伴孩子读绘本。
2.认真把拾味老爸的菜谱学习起来，一周至少掌握两个菜式。
3.掌握好一项技能同时拓展其他技能。
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