不知道是不是昨天发奖状的原因，今天上课积极回答问题的人特别多，看到高举的小手就像小树林一样，讲课都充满了动力。
早上批改作业时，一个孩子告诉我再有三个100加三星他就可以兑换奖状了，我故意作出夸张的表情赞扬他真了不起。中午送队的时候，我看到王心一拿着昨天发给她的小奖状一直端详，小小的口罩也掩盖不了她的欢喜和骄傲，旁边侧着脸偷看的小朋友，眼神里充满了羡慕。
下午，宋若溪、耿翊嫣和张译文三位同学换取了奖状，拿到奖状，张译文高兴地欢呼起来，那样子滑稽极了，引得大家都忍不住笑他。我在写奖状时，前排的几个孩子一直盯着我看，还有孩子在偷偷地数自己的印章，暗自算着还差几个能兑换奖状。我最喜欢看着他们暗自较劲，这样的良性竞争是促使他们迈向优秀的最好的方式。
小孩子其实真的很容易满足，一个卡片、一枚奖章都是他们努力表现的动力，都能让他们激动好久。这学期我多设置了一些奖项，获得奖状的条件适当放低，给那些认为没有机会获得奖状的孩子一些诱惑，这样人人都有希望获得奖状，通过努力人人也都能够获得奖状。
不知道是不是昨天发奖状的原因，今天上课积极回答问题的人特别多，看到高举的小手就像小树林一样，讲课都充满了动力。 早...
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本文标题：18【二年级日志】2022.09.22 星期四 晴
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