584又一次成功入侵

      看着孩子们对嘉豪前所未有的倾慕，还有经久不息的掌声，我又一次成功入侵！

      我曾很多次成功制造表扬，为的就是让孩子们重新认识自己，也刷新对别人的认知。如思恩，他的文字细致入微，一炮走红，孩子们对他简直不可思议；如“小杜老师”宸旭，他的语言表达与敏感洞悉，总会让我们耳目一新；如毅泽，他的位置随着值日，连续值了三天，我夸他心系集体。

      嘉豪的一篇文章，让我念念不忘。内容是在他和妈妈发生矛盾后，他尝试反省自己，认识到亲子沟通的代沟，叛逆期的任性，开始懂得理解妈妈的良苦用心。我不禁感叹，这个让妈妈牵肠挂肚的孩子，一天天成熟，渐渐长大！

      正值漂流日记漂起来的初期，一部分孩子在选材上总是无从下手。只是记录每天的生活琐碎，读起来索然无味。这是写作初期的必经之路，我万万不可打消他们的积极性。

      当嘉豪的文章一出，他们惊呼：动真感情，是好文章！

      孩子们逐渐明白，写作源于生活，生活是写作的源泉。生活的时时刻刻处处都有惊喜与美好，我们要做生活的有心人，对生活有敏感的觉察。如昨天的漂流日记，旗荧对“冠军中队”落选的感慨，玉新对奥琪担任班干部一天的认可，浩翔李发表对同学们之间冲突的理智看法，浩祥崔分享他在旗操队的努力表现，铭贺则对乐高拼装如痴如醉，我们的那些“小小史学家”们，如玥铭、柯灵、兆岩，乐此不疲地沉浸在对历史的研究与钻研中。

      漂流日记，每周轮一次，不但增加孩子们的新鲜感，而且每个孩子都有写作机会，他格外珍惜。每天按时批阅与赏析，不但让写作保持旺盛的生命力，同时，及时了解孩子们的思想动向，把握成长方向。

      “畅姐”琪荧在写作中说，我们与“冠军中队”失之交臂，我们是倒数第一，是全校纪律、卫生、自习最差的班。说实话，他们真的不好。走走停停，进进退退，想想，人生何尝不也是这样？当“进”失去动力时，“退”，就是最好的教训。所以，我还是要接纳他们，他们毕竟是我的孩子。

      我努力让他们看到希望，从制造一次又一次表扬开始。心存热爱，信心百倍，心向阳光，向光而行！