说到做到

一个月的寒假生活让我有了更多思考的时间，由于长时间看不见学生，我在脑海中时常想起他们在学校的可爱模样，好似我已经忘记了他们在学校的一些不好的表现，我想起来的全是他们的美好画面，他们认真听课的样子，他们埋头写作业的场景，他们课下玩耍的时光…，我也想到了自己在与孩子们相处的过程中有许多不足之处。我有时对学生过于严厉和直接，没有考虑到他们的感受，有时对于班级管理不够及时细心，使得整体班级秩序有些乱……想到这里，我意识到自己存在不少问题，于是，我在心里一遍又一遍的告诉自己，开学后，我一定要时刻注意自己的言行，对待孩子们的各种问题，我一定要控制自己情绪的，对学生一定要再多一些耐心，多一些爱心。

开学后，小豪又开始在走廊追逐打闹了，小薇上课又不听讲做小动作了，小峻的作业迟迟交不上来…面对着各个类型的学生，面对着繁琐的工作，我没能坚守住对自己的承诺，我开始对着不遵守纪律的学生一顿批评。虽然他们在我的批评下，都收敛了自己的行为，但我明显的感觉到了，我和学生之间的距离一如往常的远，他们看到我还是惧怕的，眼里看我的表情全是小心翼翼，好像我是一颗不定时炸弹一样，随时等待着我的爆发。

说到容易，但做到却很难，知易行难。教育是不可逆的，作为老师的我们一言一行，一举一动，都会对孩子们产生影响，这种影响可能是积极的，也有可能是消极的，但不论哪种 都关系着孩子的以后的成长，如果因为我们老师的言行不当影响这孩子以后的发展，那我们的罪过可就大了。

说到做不到的根本原因在哪里？是忙忙碌碌之下缺少的平心，理智和思考，我们总是想着能最快速，最有效的去处理各种工作中面临的教育问题，却没曾想看似有效的背后是对学生的粗暴和冷淡。教师是学生心中的楷模，是学生学习的引导者和校园生活的陪伴者，教师的一言一行对学生的影响是不言而喻的。师生实际并不平等，教师的言行在学生心目中又具有象征或符号意义。那么，学生们当然会“在乎”教师的态度，教师的态度也必然会对学生的学习产生积极或消极影响。希望我们都能做一个说到做到的老师！