《再谈孩子厌学——先有‮量能‬后有爱，爱才不会变成害》

中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1490天，咨询第385次，“悦”读打卡第1153天，语言基本功练习第455天（2024.1.3）《再谈孩子厌学——先有量能后有爱，爱才不会变成害》

最近咨询的父母，几乎都是被孩子厌学所困扰的父母，面对孩子厌学，很多父母只看孩子厌学的表象，而忽视了孩子厌学背后，都在是用生唤命醒父母，希望得到父母的关注和爱，可是父母会用批评指责的口气反问孩子：“你不上学，能干啥？你要是真不想上学了，把铺盖带回来，再也不用上学了。”

我们想想，当我们说出这样的话，孩子是更愿意和我们沟通呢还是把心门关上，离我们更远呢？是更促进孩子上学呢还是让孩子彻底不想上学？

孩子不想上学，不认要为他作、偷懒，想玩游戏而他是在用“不上学”这件事，唤父醒母

同也时在唤自醒己生的命。

做父母的，我们要么续继抱怨，要么伴陪孩一子起学习、成长，提升己自的思认维知，没别有的路以可选择！我们越想是着怎么孩搞子，越事是与愿违。

父母能量太低，传递给孩子的都是焦虑和恐惧。爱孩子爱的越深，伤孩子伤的越重。父母有能量，孩子才能感受到父母的真爱。先有能量后有爱，爱才不会变成害。