今天晚上张姐，我，刘主任带儿子去吃饭，张姐特意选了一个比较远，净的地方，路上，儿子问快到了吗？怎么这么远？怎么不去洲河湾吃汉堡，？张姐说张姨带你去洲河湾吃你爱吃的汉堡，你这次要陪张姨去吃张姨爱吃的呀。儿子嗯了一声。
吃饭的过程中，从始至终，张姨教了好多儿子礼节方面的问题，从一开始教儿子怎么给客人洗餐具，到给客人盛底料，怎么陪他人敬酒喝酒，儿子不加称呼地问出问题的时候，张姐都给一一指正出来。儿子说不喜欢吃牛肉，张姐建议儿子尝尝，儿子也开始吃了。还有儿子不吃虾滑，张姨问儿子吃鱼豆腐吗？儿子说吃，张姐给儿子挤了虾滑，儿子吃了说和鱼豆腐一个味道，张姐做了一个非常恰当的比喻，把鱼豆腐和虾滑比喻成棉袄和羽绒服，看似都是保暖的，可是品质不一样。 其实在教儿子的过程中，儿子有时还是很抵触的，说了好几次吃个饭咋这麻烦，可是张姐都能哄着儿子把事情做完。儿子真的进步很大。 这期间，刘主任也在积极做配合。刘主任对儿子很熟悉，我看得出来偶尔也担心儿子会烦。可是张姐的那种镇定，机智，能量满满总是能说服儿子去做，做好，做完。感谢宇宙大大接受到我的信号，给我带来贵人来指点儿子，并且儿子和张姐互动得很好
感赏儿子越来越平和，越来越好相处，
感赏儿子和张姨去饭店的路上说出自己的想法，去洲河湾多好，而在张姐说完自己的想法后，儿子欣然接受了
感赏儿子虚心接受张姐的教导
感赏儿子学着张姐的做法给他们练习洗餐具，盛小料，
感赏儿子端起杯子和大家一起喝，从儿子原来的不愿与人接触，不出去吃饭，到和大家一起吃饭喝饮料，儿子进步好大
感赏儿子在张姨教给和别人打招呼时儿子这几天都在做到，每次我提醒儿子，他都不会厌烦。
感赏儿子在吃完饭说回去时张姐给说多陪会大家时儿子很愉快同意
感赏儿子在去那么远的饭店吃饭并没有过多抱怨和生气
感赏儿子在吃饭时自己也和张姐和刘主任主动提问和说话，虽然很鲁莽不加称谓，不过我感觉在张姐交给儿子后以后儿子是会做到做好的。儿子能动行提高很多，
感赏儿子和别人话语越来越多
感赏儿子接受别人建议尝试新的吃的东西
感赏儿子问起去饭店打工如果遇到撒泼的怎么办，张姨给做了很全面回答，一是店大欺客，二是会有店长出面解围，三是洲河湾老师傅
投射儿子越来越出入大方，见人用礼貌用语带称呼
投射儿子和张姨同屏共振，儿子能虚心接受张姐教导
投射儿子坚持去辅导班，课下练习习题
投射儿子和别人主动交流，说出自己的想法
投射儿子最近问起去打工的事儿子
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