(一)妈妈的冰山
事件:儿子想报日语班,不报不去上学。
感受:高兴,恐惧,担忧。
应对方式:讲道理,陪伴,拒绝
期待:孩子上学,态度端正
深层需要:理解,和谐
满足方式:学习
(二)爸爸的冰山
事件:想报日语班
感受:痛苦,挫败
应对方式:指责,抱怨,发泄
深层需要:尊重
满足方式:
孩子生活习惯独立,作业按时完成
(三)
儿子的冰山:
事件:报日语班,不报不去上学
感受:
应对方式:不报不上学
深层需要:有价值感
期待:爱
满足方式:
(一)妈妈的冰山
事件:儿子想报日语班,不报不去上学。
感受:高兴,恐惧,担忧。
应对方式:讲道理,陪伴,拒绝
期待:孩子上学,态度端正
深层需要:理解,和谐
满足方式:学习
(二)爸爸的冰山
事件:想报日语班
感受:痛苦,挫败
应对方式:指责,抱怨,发泄
深层需要:尊重
满足方式:
孩子生活习惯独立,作业按时完成
(三)
儿子的冰山:
事件:报日语班,不报不去上学
感受:
应对方式:不报不上学
深层需要:有价值感
期待:爱
满足方式:
本文标题:儿子想报日语班,不报不上学
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